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第四单元建立网站第13课七、插入更新日期教学设计2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第四单元建立网站第13课七、插入更新日期教学设计2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册

课程基本信息

1.课程名称：建立网站第13课七、插入更新日期

2.教学年级和班级：初中信息技术七年级

3.授课时间：2023年10月26日星期三10:00-10:45

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习插入更新日期，学生能够理解并应用信息技术的更新性，提高信息处理能力；同时，通过实践操作，锻炼学生的计算思维，培养其解决问题的能力；最后，通过实际应用，激发学生利用信息技术进行创新学习的兴趣，提升数字化学习与创新的能力。

学情分析

初中七年级学生对信息技术课程的学习兴趣较高，但对网站的构建和更新操作的理解和应用能力相对较弱。在知识层面上，学生对基础的网页设计概念有一定的了解，但具体到网站内容的更新和维护，他们可能缺乏系统的知识和实践经验。在能力方面，学生的动手操作能力参差不齐，部分学生能够熟练使用基本工具，而另一些学生则可能对软件操作不够熟练。

从素质角度看，学生在合作学习和自主学习方面表现不一，部分学生能够主动探究问题，但在面对困难时可能缺乏持续探究的耐心。行为习惯上，部分学生在使用电子设备时存在依赖性，对信息真实性判断的能力较弱，容易受到误导。

这些学情对课程学习有一定影响。首先，需要根据学生的不同能力水平进行分层教学，确保每个学生都能在原有基础上有所提高。其次，在教学过程中，要注重培养学生的自主学习和问题解决能力，鼓励他们在实践中探索和总结。此外，还需加强学生信息素养的培养，提高他们对信息的甄别和批判性思维能力，以确保他们能够在数字化环境中健康成长。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、网络连接、网页制作软件（如Dreamweaver、MicrosoftFrontPage等）

-课程平台：学校信息技术课程平台或在线学习平台

-信息化资源：网站制作教程视频、在线教程文档、相关案例和模板

-教学手段：多媒体教学设备（投影仪、电子白板）、实物展示（如网站制作流程图）、小组讨论互动环节

教学过程

一、导入新课

1.教师通过提问的方式引导学生回顾上一节课的内容，如：“同学们，上一节课我们学习了如何创建网站的基本框架，那么今天我们将学习如何插入更新日期，使我们的网站更加动态和实用。”

2.学生积极回答问题，教师总结并引出本节课的主题：“今天，我们就来探究如何插入更新日期，让我们的网站内容保持必威体育精装版。”

二、新课讲授

1.教师演示如何使用网页制作软件插入更新日期的步骤，包括选择相应功能、设置日期格式、调整位置等。

2.学生跟随教师操作，尝试在网页中插入更新日期。

3.教师讲解更新日期的功能和作用，如：“插入更新日期可以让网站访问者了解内容的必威体育精装版状态，提高网站的实用性和吸引力。”

4.学生理解更新日期的重要性，认识到其在网站建设中的实际意义。

三、分组讨论

1.教师将学生分成小组，每组发放一份网站制作案例，要求学生讨论如何在该网站上插入更新日期。

2.学生在小组内积极讨论，提出各自的想法和方案。

3.教师巡视指导，解答学生在讨论过程中遇到的问题。

四、实践操作

1.教师根据小组讨论的结果，指导学生进行实际操作，将更新日期插入到网站案例中。

2.学生按照教师的要求，逐步完成更新日期的插入。

3.教师巡视指导，确保每个学生都能独立完成操作。

五、成果展示

1.学生展示自己的网站制作成果，分享插入更新日期的过程和心得。

2.教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。

3.学生认真听取教师点评，反思自己的操作过程，为后续学习做好准备。

六、课堂小结

1.教师对本节课的学习内容进行总结，强调插入更新日期的重要性。

2.学生回顾本节课所学，加深对更新日期操作的理解。

3.教师布置课后作业，要求学生利用所学知识，在自己的网站中插入更新日期。

七、课后拓展

1.教师推荐一些相关网站制作教程和案例，供学生课后学习。

2.学生根据自己的兴趣和需求，选择合适的资源进行深入学习。

3.教师鼓励学生在课后与同学交流学习心得，共同提高。

知识点梳理

1.网站更新日期的作用

-提高网站内容的时效性，让访问者了解信息的必威体育精装版状态。

-增强网站的互动性和实用性，提升用户体验。

-展示网站的活跃度，增加访问者的信任感。

2.插入更新日期的步骤

-选择合适的网页制作软件，如Dreamweaver、Mic