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全国高考卷近年物理实验题结构分析

一、选择题

1.下列哪个实验不属于高中物理基础实验？（）

A.测量物体质量

B.研究匀变速直线运动

C.探究光的折射

D.测量电源的电动势和内阻

2.在“探究求合力的方法”实验中，下列哪项操作是不正确的？（）

A.使用弹簧秤测量力的大小时，确保弹簧秤与木板平行

B.结合力的大小和方向，使用平行四边形法则求合力

C.在实验过程中，可以随意更改力的作用点

D.通过比较合力与分力的效果，验证力的平行四边形定则

3.在“验证机械能守恒”实验中，下列哪项措施可以减小实验误差？（）

A.增加重锤的质量

B.减小重锤下落的距离

C.提高打点计时器的精度

D.增加重锤下落的速度

4.在“研究平抛运动”实验中，下列哪项操作是不必要的？（）

A.调整斜槽轨道使其水平

B.确保小球从斜槽同一位置释放

C.测量小球在空中运动的时间

D.测量小球在水平方向上的位移

5.在“探究光的折射”实验中，下列哪项操作是不正确的？（）

A.将激光笔的光线垂直入射到水面上

B.观察光线在水面处的折射现象

C.测量入射角和折射角的大小

D.改变入射角的大小，观察折射角的变化

二、填空题

1.在“测量物体质量”实验中，使用天平测量物体质量时，应先将游码移至标尺左端的________处，然后调节平衡螺母使横梁平衡。

2.在“研究匀变速直线运动”实验中，通过测量打点计时器打出的纸带上的点迹，可以计算出物体的________和________。

3.在“探究求合力的方法”实验中，使用弹簧秤测量力的大小时，应确保弹簧秤与木板平行，以减小________误差。

4.在“验证机械能守恒”实验中，通过比较重锤下落过程中重力势能的减小量和动能的增加量，可以验证________。

5.在“研究平抛运动”实验中，为了确保小球做平抛运动，应调整斜槽轨道使其________。

三、实验题

1.测量物体质量

实验目的：掌握使用天平测量物体质量的方法。

实验器材：天平、砝码、待测物体。

实验步骤：

（1）调节天平平衡，将游码移至标尺左端的零刻度线处。

（2）将待测物体放在天平左盘，用镊子在右盘加减砝码，使天平重新平衡。

（3）记录右盘砝码的总质量，并计算待测物体的质量。

实验数据分析：列出实验数据，计算待测物体的质量，并分析实验误差。

2.研究匀变速直线运动

实验目的：探究匀变速直线运动的规律。

实验器材：打点计时器、纸带、重锤、刻度尺。

实验步骤：

（1）将打点计时器固定在实验台上，将纸带穿过限位孔，并固定在重锤上。

（2）接通电源，释放重锤，使纸带随重锤一起运动，打点计时器在纸带上打点。

（3）关闭电源，取下纸带，选取点迹清晰的段落，测量点迹间的距离。

实验数据分析：列出实验数据，计算物体的加速度，并分析实验误差。

3.探究求合力的方法

实验目的：验证力的平行四边形定则。

实验器材：弹簧秤、细绳、橡皮筋、刻度尺、白纸。

实验步骤：

（1）在白纸上画出力的作用线和方向。

（2）使用弹簧秤测量力的大小，记录数据。

（3）根据力的平行四边形定则，求出合力的大小和方向。

（4）比较合力与分力的效果，验证力的平行四边形定则。

实验数据分析：列出实验数据，比较合力与分力的效果，并分析实验误差。

4.验证机械能守恒

实验目的：验证机械能守恒定律。

实验器材：打点计时器、纸带、重锤、刻度尺、天平。

实验步骤：

（1）将打点计时器固定在实验台上，将纸带穿过限位孔，并固定在重锤上。

（2）接通电源，释放重锤，使纸带

一、选择题

1.C

2.C

3.A

4.D

5.A

二、实验题

1.研究匀变速直线运动

实验数据分析：加速度的计算，实验误差的分析。

2.探究求合力的方法

实验数据分析：合力与分力效果的比较，实验误差的分析。

3.验证机械能守恒

实验数据分析：机械能守恒的验证，实验误差的分析。

4.验证动量守恒

实验数据分析：动量守恒的验证，实验误差的分析。

1.基础实验理论：包括实验原理、实验步骤、实验数据处理等。

2.力学实验：包括测量物体质量、研究匀变速直线运动、探究求合力的方法、验证机械能守恒等。

3.光学实验：包括探究光的折射等。

各题型所考察学生的知识点详解及示例：

1.选择题：考察学生对实验原理、实验步骤、实验数据处理等基础实验理论的掌握程度。

示例：在探究求合力的方法实验中，学生需要了解力的平行四边形定则，以及如何使用弹簧秤测量力的大小。

2.实验题：考察学生对实验数据的处理和分析能力，以及对实验误差的认识。

示例：在验证机械能守恒实验中，学生需要计算物体的加速度，并分析实验误差。