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河南科技出版社
四年级下册信息技术教案
顾瑞霞
第1课初识“画图”窗口
一教学目标与要求
1.知识与技能
（1）学习启动与退出“网图”程序的方法；
（2）了解“画图”窗口的组成；
（3）初步认识绘图工具箱。
2.过程与方法在欣赏画图作品和初步认识工具箱的过程中感受
“画图”程序的强大功能。
3.情感态度与价值观通过对画图作品的欣赏和对“画图”程序的
操作，培养学习信息技术的兴趣与热情。
4.行为与创新尝试选择工具箱中自己喜欢的工具在画图区画一
些简单的图形，增强学习的自信心。
二教学重点与难点1.重点：启动和退出“画图”程序的方法2.
难点：“画图”窗口特有的组成
三教学方法与手段本课采用体验学习与探究学学习相结合等
方法进行教学。
四教学准备学生画图作品
五教学过程
一（）新课引入
师：同学们，你们喜欢画画吗？生：喜欢。
师：平常同学们都在什么地方画画？生（答）
师：同学们想不想知道在计算机中画出来的画是什么样的？（想）
让我们一起来欣赏一下（出示优秀的绘画作品）
师：刚才这些作品都是同学们用WindowsXP中自带的“画图”
程序画出来的，今天我们就一起来学习“画图”。
（二）教授新课
1.启动“画图”程序
师：同学们，以前我们学习了“记事本”的启动方法，现在老师请
一位同学来演示一下启动“记事本”的方法。（学生演示）师：很
好。“画图”程序和“记事本”是邻居，也在附件里面，下面请同学们
在自己的计算机上试一试打开“画图”程序c（学生操作，教师巡视）
师：还有同学没有打开“画图”程序的，旁边的同学帮帮他。（老师
演示打开“画图”程序：单击“开始”菜单一选择“程序”一“附件”一单
击“画图”）
2.认识“画图”窗口
师：“画图”程序的窗口和我们之前所学的“我的电脑”窗口有什么
相同的地方？（学生回答：“标题栏”“菜单栏”）
师：“画图”程序还有一些特有的组成部分，我们一起来认识一
下。（1）工具箱：好比我们的文具盒，里面有橡皮铅笔等我
们所需要的工具。
2（）颜料盒：好比我们自己的颜料，可以再里面选择我们所需
要的颜色。
3（）画图区：就好比我们的画纸。师：只要把鼠标指针停放在
第二课强大的“铅笔呜“刷子”
一教材分析
本节课主要介绍的是画图软件中比较常用的三种工具：刷子橡
皮颜色填充工具。结合学生生活已有的认识去直观了解阿图软件
的这三种工具的使用方法。本节课所介绍这三种工具的使用将为以
下几节课奠定础，具有承上启下的作用。本节课包括三部分：第
一部分介绍刷子的使用方法。第二部分部介绍橡皮的用法。第三部
分填充工具的使用方法。
重点：刷子、橡皮和填充工具的使用方法
难点：橡皮工具的使用
二、学生分析
由于学生刚学过用铅笔工具，如果鼠标操作不熟又没有一定的绘
画础，不容易创作出比较好的作品来，即使学会修改和着色，学
生也很难体会到成功的喜悦，所以很难吸引学生。所以教师事先要
为学生们准备了一些图片，可以让学生直接进行着色和修
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