第6课 花儿草儿真美丽（教学设计）-2023-2024学年一年级下册《道德与法治》优质教学教学设计+教学设计（统编版）.docx

第6课花儿草儿真美丽（教学设计）-2023-2024学年一年级下册《道德与法治》优质教学教学设计+教学设计（统编版）

主备人

备课成员

教学内容

第6课花儿草儿真美丽（教学设计）-2023-2024学年一年级下册《道德与法治》优质教学教学设计+教学设计（统编版）

1.认识花草植物，了解它们的基本特征。

2.学习花草植物的生长条件和养护方法。

3.培养学生爱护花草植物的情感，提高环保意识。

4.通过观察、讨论、实践等活动，培养学生的观察能力和动手能力。

核心素养目标

1.培养学生尊重生命，关注自然环境。

2.增强学生的观察力和实践能力，提升动手操作技能。

3.培育学生爱护花草的爱心和责任感。

4.培养学生合作学习，共同探索科学知识的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够正确识别常见花草植物，并描述其特征。

2.学生掌握基本的植物养护知识，能够进行简单的植物养护实践。

难点：

1.学生对植物生长条件和养护方法的实际操作理解困难。

2.学生在观察和描述植物时，缺乏细致的观察力和表达能力。

解决办法：

1.通过实物展示和图片辅助，让学生直观地认识花草植物。

2.设计简单的植物养护实践环节，让学生动手操作，教师现场指导。

3.引导学生进行细致观察，鼓励他们用简单的语言描述植物特征。

4.组织小组讨论，让学生在合作中分享观察心得，提高表达能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》教材，包含本节课内容。

2.辅助材料：准备花草植物图片、生长周期图表和养护方法视频，丰富教学内容。

3.实验器材：准备泥土、种子、小花盆等，用于植物养护实践。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供实验操作台，营造互动学习环境。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示各种美丽的花草图片，引导学生欣赏并提问：“你们喜欢这些花儿草儿吗？为什么？”

-回顾旧知：引导学生回忆上节课学到的关于植物的知识，如植物的生长环境、分类等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课的主要知识点，包括花草植物的基本特征、生长条件和养护方法。

-举例说明：以常见的花草植物为例，如牵牛花、太阳花等，讲解它们的生长环境和养护技巧。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己家中的花草养护经验，共同探讨养护方法。

3.观察与实验（约15分钟）

-学生活动：将学生分成小组，每组准备一盆花草，进行观察和记录。

-教师指导：指导学生如何观察花草的生长状态，记录生长变化。

-实验操作：引导学生进行简单的植物养护实验，如浇水、施肥等。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，绘制一幅花草植物的生长周期图。

-教师指导：巡回指导，纠正学生的绘图错误，解答学生的疑问。

5.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，引导学生总结花草植物的基本特征、生长条件和养护方法。

-鼓励学生在日常生活中关注花草植物，学会爱护自然环境。

6.课后作业（约5分钟）

-布置学生观察家中或校园内的花草植物，记录生长变化，并撰写一篇观察日记。

-鼓励学生向家人或朋友介绍花草植物的养护知识，提高环保意识。

教学过程中，教师应注重以下几点：

1.关注学生的个体差异，根据学生的实际情况调整教学内容和进度。

2.鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的观察能力、动手能力和表达能力。

3.创设良好的学习氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

4.注重学生的情感体验，激发学生对花草植物的热爱，提高环保意识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-自然观察日记：提供一些自然观察的案例，如观察植物的生长周期、季节变化对植物的影响等，鼓励学生记录自己的观察结果。

-花草植物的故事：搜集一些关于花草植物的传说和故事，如月季的传说、牡丹的寓意等，通过故事丰富学生对植物的了解。

-环保教育视频：推荐一些环保教育视频，如植物保护、生态平衡等主题，让学生在观看中学习环保知识。

-花草植物科普文章：选取一些适合小学生阅读的科普文章，介绍不同花草植物的科学知识，如植物的生长过程、种子传播方式等。

2.拓展建议：

-家庭园艺实践：建议学生在家长的帮助下，在家中或社区参与园艺活动，种植简单的花草植物，亲身体验植物养护的过程。

-校园植物调查：组织学生在校园内进行植物调查，记录校园内的花草种类、生长状态等，增强对校园环境的认识。

-环保绘画比赛：鼓励学生通过绘画表达对花草植物的喜爱，以及对环境保护的思考，举办校园环保绘画比赛。

-生态游戏设计：引导学生设计以花草植物为主