1.2 原始农耕生活 教学设计 2023-2024学年统编版七年级历史上册.docx

1.2原始农耕生活教学设计2023-2024学年统编版七年级历史上册

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教学内容

教材：2023-2024学年统编版七年级历史上册

章节：1.2原始农耕生活

内容：原始农耕生活的兴起、半坡和河姆渡原始居民的农业生活、生产工具的进步、居住环境和生活方式的变化等。

核心素养目标

培养学生历史思维，通过分析原始农耕生活的特征，理解农业生产对人类社会发展的意义。提升学生的文化理解力，认识中华文明起源的多样性。增强学生的社会责任感，认识到劳动创造价值的重要性。

学情分析

本节课面向的是七年级学生，这一阶段的学生正处于青春期，好奇心强，但自控能力相对较弱。在知识层面，学生对史前时期的历史了解有限，对农耕生活的概念较为模糊，需要通过教学引导他们建立正确的时空观念。在能力方面，学生具备一定的阅读理解能力，但分析问题和解决问题的能力尚待提高。在素质方面，学生普遍具有团队合作精神，但独立思考和创新意识有待加强。

在教学实际中，学生可能对抽象的历史概念感到难以理解，对原始农耕生活的具体细节缺乏直观感受。此外，由于生活经验的限制，学生对古代生产工具和生活方式的认识较为片面。这些因素可能会影响学生对原始农耕生活这一章节的学习兴趣和效果。因此，教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，通过多种教学手段帮助学生建立对历史事件和人物的真实感知，同时培养他们的历史思维能力和分析问题的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括统编版七年级历史上册教材《原始农耕生活》相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如半坡和河姆渡原始居民的图片、农耕工具的演变过程图、相关历史纪录片片段等。

3.实验器材：准备模拟农耕工具的制作材料，如竹子、绳子等，用于学生亲手制作和体验原始农耕工具。

4.教室布置：布置分组讨论区，设置实验操作台，确保教学活动有序进行。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“原始农耕生活”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“原始农耕生活有哪些特点？”“原始居民是如何进行农耕生产的？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解原始农耕生活的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解原始农耕生活，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示半坡和河姆渡原始居民的图片，引出“原始农耕生活”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解原始农耕生活的特征、生产工具的演变等知识点，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析农耕生活对人类社会发展的意义，以及农业文明与游牧文明的区别。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的预习成果和见解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解原始农耕生活的知识点。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

作用与目的：

帮助学生深入理解原始农耕生活的知识点，掌握农耕生产的基本技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于原始农耕生活的简答题和论述题，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与原始农耕生活相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的原始农耕生活的知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-原始农耕工具的制作与使用：介绍不同类型的原始农耕工具，如石斧、石锛、骨耜等，以及它们在农耕生活中的作用。

-农耕生活的社会结构：探讨原始农耕社会中的家族