7.1 集体生活成就我 教学设计2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.docx

7.1集体生活成就我教学设计2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

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教材分析

7.1集体生活成就我教学设计2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册。本节课围绕集体生活对个人成长的重要性展开，引导学生认识集体生活，培养团队协作意识，树立集体荣誉感。课程内容与课本紧密相连，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的道德素养和社会责任感。

核心素养目标

培养学生对集体生活的认识和尊重，提升团队协作能力，增强集体荣誉感和责任感。通过参与集体活动，学会在集体中与他人沟通、合作，形成积极向上的集体氛围，促进学生的人际交往和社会适应能力的提升。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入七年级之前，已经初步接触过集体生活的概念，对家庭、学校等小型集体有一定的认识。但他们对集体生活的内涵、集体规则以及个人在集体中的作用等方面可能理解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，但注意力集中时间较短，容易受到外界干扰。他们在学习上表现出不同的能力，有的学生善于观察和思考，有的学生则更擅长表达和沟通。学习风格上，有的学生偏好独立学习，有的则更喜欢在小组中合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解集体生活对个人成长的重要性时，可能会遇到以下困难：一是对集体规则的不理解，导致在集体中行为不当；二是缺乏集体荣誉感，难以形成团队精神；三是面对集体中的冲突和矛盾，不知道如何处理。此外，学生在适应新的集体生活时，可能面临人际关系处理、时间管理等方面的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》七年级上册教材，以便跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备与集体生活相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

3.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组活动；准备实验操作台，用于开展与集体生活相关的实践活动。

教学过程

一、导入新课

1.老师开场白：同学们，大家好！今天我们来学习《集体生活成就我》这一课。请大家思考一下，你们在日常生活中是否感受到了集体生活的重要性？请同学们分享你们的想法。

2.学生互动：请同学们分享自己在集体生活中的经历，可以是班级、学校或者家庭中的集体活动。

二、新课导入

1.老师提问：那么，什么是集体生活呢？它对我们有什么意义呢？

2.学生回答：集体生活是指人们在一定的组织形式下，为了共同的目标而生活在一起，相互协作、相互支持。

三、集体生活的意义

1.老师讲解：集体生活对个人的成长有哪些意义？

a.集体生活有助于培养团队精神，提高协作能力。

b.集体生活有助于形成正确的价值观和道德观念。

c.集体生活有助于锻炼个人的沟通能力，提高社交技巧。

2.学生讨论：结合自己的实际经历，谈谈集体生活对个人成长的帮助。

四、集体生活中的规则与责任

1.老师讲解：在集体生活中，我们应该遵守哪些规则？承担哪些责任？

a.遵守集体纪律，维护集体利益。

b.尊重他人，关心集体成员。

c.积极参与集体活动，为集体增光添彩。

2.学生讨论：结合自身情况，谈谈自己在集体生活中应该遵守的规则和承担的责任。

五、集体生活中的冲突与解决

1.老师讲解：在集体生活中，我们可能会遇到一些冲突，那么，如何解决这些冲突呢？

a.坦诚沟通，尊重他人意见。

b.妥善处理矛盾，寻求共识。

c.保持冷静，避免激化矛盾。

2.学生讨论：分享自己在集体生活中遇到的冲突以及解决方法。

六、集体生活与个人成长的关系

1.老师讲解：集体生活对个人成长有哪些具体影响？

a.提高个人综合素质，增强竞争力。

b.培养独立思考、自主学习的习惯。

c.锻炼心理素质，增强抗压能力。

2.学生讨论：结合自己的成长经历，谈谈集体生活对个人成长的影响。

七、总结与反思

1.老师总结：通过今天的学习，我们明白了集体生活对个人成长的重要性。希望大家在今后的生活中，积极参与集体活动，培养团队精神，共同为集体的发展贡献力量。

2.学生反思：回顾自己的集体生活经历，思考自己在集体生活中的表现，以及如何更好地融入集体。

八、布置作业

1.老师布置作业：请同学们结合本节课所学内容，撰写一篇关于集体生活对个人成长影响的短文，字数不限。

2.学生完成作业，老师批改反馈。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：

学生通过本节课的学习，能够明确集体生活的概念，理解集体生活对个人成长的意义，掌握集体生活中的基本规则和责任，以及如何处理集体生活中的冲突。

2.能力提升：

学生的团队协作能力得到提升，能够在集体活动中积极沟通、互相支持，共同完成任务。他们的沟通能力和社交技巧也因参与集体生活