山东省临朐县七年级地理下册 6.2 非洲教学设计 （新版）湘教版.docx

山东省临朐县七年级地理下册6.2非洲教学设计（新版）湘教版

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课程基本信息

1.课程名称：山东省临朐县七年级地理下册6.2非洲

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年11月15日，星期三，第2节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，今天咱们要一起走进非洲这片神奇的土地，揭开它的神秘面纱。准备好了吗？让我们一起踏上这趟地理之旅吧！???

核心素养目标分析

同学们，今天我们要学习非洲的地理知识，不仅是为了了解这个大洲的地理位置和特点，更重要的是培养你们的地理思维和全球意识。通过这节课，我们希望你们能够：

1.发展对地理环境的观察力和分析能力，理解非洲的自然地理特征。

2.培养跨文化理解和尊重，认识到非洲多元文化的独特性。

3.增强对全球问题的关注，思考如何在全球化背景下促进非洲的可持续发展。让我们一起在探索中成长吧！????

学情分析

同学们，咱们七年级（1）班的学生们，你们都是地理学习的潜力股哦！首先，从知识层面来看，大家对地理学科已经有了一定的基础认识，对地图、方位等基本概念掌握得不错。但在深入到非洲这样的具体地理单元时，可能对非洲的地理位置、气候特点、人文历史等方面了解还不够深入。

在能力方面，同学们的观察力和分析能力正在逐步提升，能够通过地图和图片来获取信息。不过，面对非洲这样复杂多样的地理环境，可能需要更多的时间去消化和理解。此外，你们的合作能力和探究精神也是很强的，这对于地理学习来说是非常宝贵的。

至于素质方面，你们对待学习的态度认真，积极参与课堂讨论，这为地理课程的开展提供了良好的基础。但在行为习惯上，有的同学可能需要更专注，减少课堂上的小动作，这样才能更好地吸收知识。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、地理专用地图、非洲地形图、气候分布图。

2.课程平台：地理学科专用教学平台，提供相关教学视频、电子教材和在线测试。

3.信息化资源：非洲国家概况的PPT、非洲地理知识拓展的电子文档、在线地理学习资源库。

4.教学手段：课堂讨论、小组合作学习、地理知识竞赛、实地考察模拟（使用地图和模型）。

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：同学们，你们知道非洲是世界上面积第二大洲吗？今天我们就来揭开非洲的神秘面纱，一起探索这个充满魅力的地方！

-回顾旧知：还记得我们之前学过的世界地理知识吗？让我们一起回顾一下，看看哪些知识可以帮助我们更好地理解非洲。

2.新课呈现（约25分钟）：

-讲解新知：首先，我们来了解一下非洲的地理位置，包括它的大致范围、与周边大洲的接壤情况以及重要的地理特征。

-举例说明：通过展示非洲地图，我们可以看到非洲拥有丰富的自然资源，如石油、黄金、钻石等。让我们看看这些资源分布图，了解它们的主要产地。

-互动探究：接下来，让我们分组讨论非洲的气候特点。同学们，你们认为非洲的气候类型有哪些？它们对非洲的生态环境和人类活动有什么影响？

3.巩固练习（约20分钟）：

-学生活动：请同学们根据刚才的讨论，每人准备一张非洲气候分布图，并标注出主要气候类型的分布区域。

-教师指导：在同学们完成自己的气候分布图后，我们一起来分享和交流。我会挑选一些同学的图进行展示，并给予评价和指导。

4.拓展活动（约10分钟）：

-请同学们思考：非洲的气候特点对当地人民的生活有哪些影响？我们可以从哪些方面帮助非洲应对气候变化？

-分组讨论：每组同学选择一个角度，如农业、水资源、环境保护等，进行深入探讨，并准备一份简短的报告。

5.总结与反思（约5分钟）：

-总结：今天我们学习了非洲的地理位置、气候特点以及资源分布，希望大家能够对这些知识有所掌握。

-反思：通过今天的学习，你们对非洲有了哪些新的认识？在今后的学习中，我们还可以从哪些方面进一步了解非洲？

6.布置作业（约5分钟）：

-请同学们完成以下作业：

1.根据今天的学习内容，绘制一张非洲气候分布图。

2.搜集一篇关于非洲环境保护的报道或文章，并写一篇简短的读后感。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-非洲历史与文化：介绍非洲悠久的历史和丰富的文化遗产，如埃及金字塔、非洲部落文化、民族音乐等。

-非洲经济与政治：探讨非洲国家的经济发展模式、政治体制以及在国际社会中的地位。

-非洲生态与环境保护：研究非洲的生态环境、生物多样性保护以及面临的生态挑战。

-非洲教育与科技：了解非洲的教育体系、科技发展现状以及面临的挑战。

2.拓展建议：

-阅读拓展：推荐学生阅读《非洲的呼唤》、《非洲之心》等书籍，深入了解非洲的历史和文化。

-视频观看：鼓励学生观看关于非洲的纪录片，如《非洲野生动物大迁徙》、《非洲的故事》等