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师德师风比赛演讲稿

师德师风比赛演讲稿一

尊敬的各位领导、老师：

大家好！今天我演讲的题目是《静心教书，潜心育人》。对于我，一

个缺乏三年教龄的年轻老师来说，不过是刚刚开垦了自己的一片田地，还

没有收获桃李。所以，今天我想讲的仅仅是对“教师〞这一职业的理解以

及我这些时间来的体会和感悟。

在读小学的时候，我们都学过一首歌，歌名叫《每当我走过老师的窗

前》，歌中这样唱到：静静的深夜，群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，

每当我走过您的窗前，明亮的灯光照耀我心房；从那时起，我的心里就萌

发了一颗种子，一颗对“教师〞这一职业期望的种子……

中学的时候，我们同样也学习过韩愈的《师说》，他这样为教师定义：

“师者，传道授业解惑也；〞通过学习，我明白了，教师不仅仅是教知识

技能，更要教学生做人的道理。教师的一言一行都对学生有着潜移默化的

作用。教师的形象影响着学校的校风，而教师的素质直接关系着学生的培

养。

2022年9月10日，我的第一个教师节，收到了一位朋友的短信：

“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。祝你节日快乐！〞我很感

动，同时为教师这一称呼感到无比荣耀。

我所在的学校地处章丘市的一个乡镇，接收的都是农民的子女。我们

的校舍不华美，我们的跑道还是碳渣路，但是这里的老师们都在做同样的

一件事——静心教书，潜心育人。而各位老师这样的工作态度也在深深的

影响着我、教育着我。用他们的实际行动在告诉我，如何做一名优秀的人

民教师。

子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧

也！〞古人尚修德，作为教书育人的教师，更应把师德放在首位。

在今天，当我们面对全面建设小康社会的新形势、新任务；面对课程

改革的新标准、新要求；面对人们在名利金钱面前的急躁，面对人生观价

值观的冲击。身为老师的我们又该如何去面对，去履行我们的职责呢？我

想“静心教书，潜心育人〞是最根本的行为准那么。

在我的身边，有这样一支教师队伍，他们除了教书育人，还利用业余

时间共同学习，苦钻业务，勇于创新，在教书育人的这条道路上，披荆斩

棘，昂首阔步。

在我的身边，有这样一些老师，他们学识渊博，教学严谨，精心准备

每一堂课，写好每一页教案，在三尺讲台上默默耕耘，撒播知识和道德的

种子；他们是平凡的，普通的，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，就像

一块黑板，曾经写满了神奇和真理，最后擦去的是功利。

我国著名的教育家陶行知先生曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草

去。〞(演讲稿)这就是对教师教学生涯的最好写照。教师的职业注定平凡，

淡泊名利，讲究职业良心，才能在平凡中创造出不平凡的业绩，如果把平

凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，就永远不会成功与快乐。在教

师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献。爱岗敬业

是对教师职业的尊重，也是对自己的负责。

要培养学生的完善人格，教师必须先完善自己。那些把关心留给社会，

把热心留给学校，把忠心留给教育，把爱心留给学生，把真心留给同事，

把耐心留给自己，用心去工作，用爱去育人的教师正闪烁着人格的巨大魅

力。作为身负重任的社会一员，教师更应该积极地自我教育，在人格自我

完善的道路上不断前进。都说教师是太阳底下最光辉的职业，教师肩负的

使命崇高，并且责任重大。虽然我们每天做的事情平平凡凡，然而这些事

情却连着千家万户的切身利益，更连着祖国的前途，民族的未来。

教师，是一个神圣的称呼；师德，不是简单的说教，而是一种精神表

达，是一种深厚的知识内涵和文化品位的表达；师德，需要培养，需要教

育，更需要的是每位教师的自我修养！让我们把心沉下心来，静心教书，

潜心育人，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳！

最后，用一首诗来结束我今天的演讲：

我想教会学生如何去生活，

如何面对困难，完善自我。

不只是书本知识或是自然奥秘，

而是如何走好人生的道路。

学会去区分是非，找寻真理，

从平凡的点滴中开掘美的韵律。

如果我的存在使这个世界更加绚丽，

那么我也就实现了自己的人生目的。

所以苍天作证，我已全心全意，

诠释了品格、信心和幸福的真谛。

师德师风比赛演讲稿二

尊敬的各位领导、老师：

小时候，唱着《我爱米兰》，看着老师的眼神叫做崇拜；现在，耳畔

回想着《长大后我就成了你》的音符，心里的一种期待