教学设计及意图说明.pptVIP

《菊》从香味、形状、颜色和种类、性格等方面介绍了菊花。《莲》先介绍它别名荷花，再写了莲生长的时节。然后写了莲的叶、茎、子。文章短小精悍，却内容丰富。古文二则教学目标：借助注释，将两则古文《菊》、《莲》翻译成现代文。背诵课文。语言训练重点：借助注释，理解“溢、其、或、惟、亦、曰、者、钱、其他、皆”的意思运用所学方法，能将两则古文《菊》、《莲》翻译成现代文。背诵课文。语言实践活动：举行《英雄的赞歌》故事会，并将活动写成通讯稿。01通讯稿要求：写的时候注意，交代清楚活动的时间、主题，活动开展的过程，参加的同学们有什么感受等。（教师可提供一些例文）02附：单元练习03教学设计及意图说明第七册第三单元《手术台就是阵地》《“走”完长征的婴儿》《狼牙山五壮士》《带刺的朋友》《古文二则》了解中国革命的光荣历程秋天的故事单元训练重点：学习归纳课文的主要内容《手术台就是阵地》《“走”完长征的婴儿》《狼牙山五壮士》《古文二则》整合教学单元训练重点：学习归纳课文的主要内容《带刺的朋友》一篇指导，一篇自读设计练习，检测目标正确朗读课文预习单关注点了解主要内容布置长期作业《手术台就是阵地》《”走”过长征的婴儿》《狼牙山五壮士》课堂教学目标01语言训练点02手术台就是阵地一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。——摘自《毛泽东语录》语言环境体会“陆续”、“连续”、“继续”等不同意思，了解反问句加强语气的作用。借助表格说说课文的主要内容。语言训练重点：01积累本课新词。在语言环境体会“陆续”、“连续”、“继续”等不同意思，并练习正确运用；了解反问句加强语气的作用。默读、朗读课文，借助表格说说课文的主要内容；能结合课文内容理解“手术台就是阵地”的意思。通过环境变化和白求恩表现的对比，体会白求恩忘我的工作态度和崇高的国际主义精神。教学目标：02纪念白求恩白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。——摘自《毛泽东语录》（一九三九年十二月二十一日）4.积累《纪念白求恩》片断“走”完长征的婴儿长征这部“英勇悲壮的史诗”和“前所未闻的故事”，留给中华儿女极其珍贵的精神遗产，就是长征精神。长征精神最核心、最关键的就是艰苦卓绝的奋斗精神，英勇无畏的牺牲精神。——《长征，永恒的精神财富》教学目标：积累并理解“襁褓”“围剿”“围追堵截”等词语，正确、流利、有感情地朗读课文。能根据提示概括课文长征途中的四件事，并复述其中的内容，体会长征的艰险。了解采访稿这类文体的表述方式。初步了解长征，理解“走”“精神财富”在文中的含义，感受给予后人的精神滋养。语言训练重点：积累“奄奄一息、依依不舍、勃勃生机、蠢蠢欲动、洋洋得意”等特殊结构的词语。理解“襁褓”“围剿”“围追堵截”“颠落”等词语的意思。在理解的基础上，用“连……也……”造句。能根据文本提供的信息，简要介绍长征。能根据提示概括课文长征途中的四件事，并复述主要内容，理解“走”“精神财富”在文中的含义，知道引号在这里的作用。巍巍燕山高，潇潇易水寒，英雄五壮士，威震狼牙山。狼牙山五壮士01静心读文独立练习02自我评价相互评价03反馈评价自我纠正独立练习课练习：把词语补充完整，并照样子写几个。（）钉（）铁（）身（）骨（）天（）地2.把句子补充完整。（1）顿时，石头，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（2）班长马宝玉把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走向悬崖，，第一个纵身跳下深谷。（3）冲锋号吹响了，战士们跳出战壕，，扑向敌人的阵地。写出课文第二、三、五部分的主要内容。第一部分（第1节）：1941年秋，日寇进犯狼牙山，六