师德师风教师代表发言稿(精选6篇) .pdf

师德师风教师代表发言稿（精选6篇）

师德师风教师代表发言稿（精选6篇）

在社会一步步向前发展的今天，在很多情况下我们需要用到发言

稿，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲

话的文稿。怎么写发言稿才能避免踩雷呢？以下是小编整理的师德师

风教师代表发言稿（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家

有所帮助。

师德师风教师代表发言稿1

尊敬的领导，各位同事：

大家好！

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少。而有一样东西

却是越分越多，您也许会惊奇地问；“那是什么呢？”我会毫不迟疑

的回答：“那就是爱！”

爱，不是索取。不是等价交换，而是付出。是给予。是自我牺牲。

孩子爱我，我爱他。教师只有热爱孩子，才能去精心地培养孩子，只

有爱的深，才能更认真，更耐心。更细心地对待孩子。

有人说：“教师是天底下最光荣的职业！”有人说：“教师是自

我幸福的把握者，是学生幸福的引路人。”在每个孩子的心目中，老

师是一个最亲切，最智慧，最伟大的形象。我们也曾说，作为一名教

师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋

求人生的幸福。

看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话：“老师

是捧着一颗心来，不带半根草去的。”那么教师职业是苦，是乐？它

能给我们教师带来幸福的体验吗？现在请大家把你的右手放在胸口，

静静的闭上眼睛。感觉到了吗？砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献

后，收到的快乐的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么构成了无

数教师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默耕耘的内动力呢？我想

那一定是教师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他

们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作中体验人

生价值的满足。

除了师德，我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过：“有了爱，

便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质

的奠基石，师德要求教师公平合理的善待每一个孩子，教师的爱心就

是成功教育的原动力。所有的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条

件差的，无论是安静听话的还是调皮的，都十分需要教师的爱，教师

的爱能照亮孩子的内心世界，教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，

教师的爱能使孩子们健康地成长，人们常说：“没有梦想的人生是乏

味的，没有创造的人生是平庸的”。

教师职业，有其苦，也有其乐，让我们身在校园，心怀天下吧！

以人类灵魂工程师的身份，以人名教师的名义，默默耕耘，共同托起

明天的太阳！

谢谢！我的演讲完毕。

师德师风教师代表发言稿2

尊敬的领导，各位同事：

大家好！

站在这里，我的心情十分激动，因为我觉得自已就是一名幸福的

教师，立于脚下的土地，我正在用自我的人生演绎着对灵魂教育的追

求，与我的学生们一起奏响着幸福的生活乐章。

德国的教育家雅斯贝尔斯说：“真正的教育是灵魂的教育，而不

是知识的一种堆积。”如今，教育行业并不缺少先进的教学方法和教

学设备，也不缺少教育思想和教育著作，更不缺少教授与辅导，唯独

缺少“灵魂”，缺少那种生命对生命的尊重，人格与人格的平等，情

感与情感的共鸣。而我认为灵魂的教育是以尊贵的学生生命为对象，

对其进行心灵的一种改善，它是需要一种用爱心营造出来的智慧，当

这种智慧发挥到一定的极致时，就会变成一种深入骨髓的甜蜜，那是

一种独特的“幸福”，将会紧紧裹住我们的心灵。

在我所教的班级里，有这样的一名学生，由于父母离异，给他稚

嫩的心灵造成了莫大的创伤，母亲的离开，使原本天真活泼的他变得

郁郁寡欢。家庭的分裂，也造成了经济的拮据，他爸爸为了一家人的

生活，不得不外出打工，把他扔给了年迈的奶奶来照顾。不知为何，

他渐渐染上了偷窃的毛病。有一次，他竟然大胆地跑到办公室来行窃，

偷走了同事三百多元钱，许多老师认为：“学校必须严肃处理这件事

情！”，“这样的孩子无药可救！”面对这样的情况，身为班主任的

我，心里矛盾极了，严惩他，会不会给他带来更大的打击。轻罚他，

以后他还能不能再犯此类错误。就在这时，他的父亲来了，得知他的

在校表现之后，愤怒地把办公室的窗户打开：“跳！你就从这跳下去

算了！”他“扑通”一声跪在地上：“爸爸，我再也不敢了！”面对

父亲的这种行为，我惊呆了：这样的家长怎能教育好孩子？简单粗暴

怎能解决了问题？如果他一再堕落下去，将来会变成什么样呢？想到

这里，我毅然请求学校再给他一次改过自新的机会