1.1.1观察周边环境中的生物 课件-2024-2025学年人教版生物七年级下册.pptxVIP

第一节观察周边环境中的生物;

掌握观察的一般方法，利用观察认识周围环境中

的生物。

通过观察、比较和讨论，对生物的形态结构、生

活环境以及生活习性等进行总结和归纳。

学会关注周围生物的生存状况，加强保护生物的

意识。;

蝉把口器插进树皮里吸食树汁，身体却一动不动。太阳移动，树荫的位置也随着移动，蝉会绕着树枝微微侧移，以保证自己一直处于阳光和热量最充足的地方。不管蝉是否在吸食树汁，那歌声都不会停止。

——《昆虫记》;

你能区分哪个是韭菜，哪个是小麦吗?你是依据什么特征区分的?如果仅凭肉眼观察不能完全将它们区分开，你还可以采取哪些措施来分辨?如果追踪观察它们的生长发育过程，你还可以依据什么特征来区分它们?;;

观察·思考观察校园公园或林地中的生物

观察不是随便看看，而是仔细察看,有计划的看!;

如：观察生物的形态结构、生活环境、生活习性；或观察并比较

不同生物，说出它们的异同点等。;;

观察·思考观察校园公园或林地中的生物

确定观察对象;;;

如光叶子花(俗称三角梅)

苞片(叶变态发育而成，紫红色);;

观察鸟时，你可以利用望远镜、照相机等设备，在不影响鸟类正常生活的前提下进行观察。

观察时，要注意安全，分组进行。鸟类视觉敏

锐，容易被惊扰，要注意着装颜色，避免衣物的颜色过于鲜亮：要注意保持安静，不要喧哗；在拍摄时，尽量不要使用闪光灯，以免惊吓它们。;

一般要求边观察边记录

进行真实客观的记录，从观察结果中找寻规律

不能凭个人好恶取舍;;

不同点;

观察·思考观察校园公园或林地中的生物

讨论

②对相同的观察对象，不同的同学可能会得到不同的观察结果。请举例说出

哪些因素影响了观察结果。

外部因素

外部因素包括光线、湿度等

内部因素

包括观察者的认知、经验等。例如：在光线较暗的环境下观察生物，

可能会错过一些微小的细节。;

③请举例说明，如果需要进一步观察某种生物，你打算如何进行。

可以选择在不同的时间段进行观察。例如，观察仓鼠的生活习性，

可??选择在清晨、中午、晚上三个时间段进行，充分了解其生活习性。也可以选择在生物不同发育阶段进行观察。例如，观察青蛙的发育史，可以分别观察受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙等不同阶段的特征。;

·要有观察记录表：用于记录所观察到的每一种生物。

·如实记录：不随意篡改、删除记录，不凭个人好恶取舍。

·爱护生物资源：不损伤植物和伤害动物，不破坏生物的生活环境。

·注意安全：要集体行动，不得独自走到偏僻的地方；不要攀爬高处；不要下水；不要品尝野果；防止被动物咬伤等。;

科学方法观察;

按照一定顺序，真实记录，

有计划、有耐心，积极思考

同别人交流、讨论;

我们所观察的生物大多是植物和动物。除这两类生物外，还有细菌、真菌、病

毒等生物。;

根据我们的发现，我们可以提出问题，如：

(1)为何猫的双眼生在头部前方，而兔的双眼却位于头部两侧?(2)猫和兔的双眼生长位置不同与它们的生活环境有关吗?;

通过查阅资料，我们可以发现，免和猫的双眼在头部的位置不一样，

原因可能是兔以草等植物为食，食物易获取，但是兔容易受到敌害的攻击，所以它的双眼长在头部两侧，便于观察周围敌情；而猫是肉食性动物，主要以老鼠为食，双眼长在前方，便于发现老鼠，同时猫的瞳孔比较大，利于夜间活动。

问题(1)只是描述了一种现象；

问题(2)从较深的层次提出了具体的问题，有较高的探究价值。;

观察周边环境

中的生物

观察;

蜴。科研人员在开展监测工作时，发现一只圆鼻巨蜥，并拿出相机对它进行

拍摄。这种研究方法属于(A)

A.观察法

B.实验法

C.比较法

D.调查法;

2.关于“观察”有下列说法：这些说法中正确的是(C)

①观察是科学探究的唯一方法；

②观察可借助放大镜、显微镜等；

③观察要按照一定的顺序进行。

A.①②

B.①③

C.②③

D.①②③;

解析：A.用望远镜和相机记录候鸟捕食过程，这是通过工具对候鸟捕食过程进行观察并记录，属于

观察，A不符合题意。B.用摄像机拍摄菜豆种子萌发及其植株生长的过程，这是利用摄像机对菜豆种子萌发和生长过程进行观察记录，属于观察，B不符合题意。C.用放大镜观察蚂蚁搬运食物的过程，是借助放大镜对蚂蚁搬运食物过程进行观察，属于观察，C不符合题意。D.用录音机记录各种鸟的叫声并对其叫声加以分析，这里主要是对鸟叫声进行记录和分析，重点在于声音的分析，而不是对鸟本身或其行为的观察，不属于观察，D符合题意。