《台湾省的地理环境与经济发展》教案-2024-2025学年湘教版初中地理八年级下册.docxVIP

《台湾省的地理环境与经济发展》教案-2024-2025学年湘教版初中地理八年级下册

学情分析

八年级的学生在经过一年多的地理学习后，已初步掌握了基本的地理学习方法，具备一定的地图阅读能力和空间思维能力，对区域地理的学习有了一定的基础。他们对新鲜事物充满好奇，对生活中的地理现象也有一定的观察和思考，但在综合分析区域地理环境与经济发展的相互关系方面，能力还有所欠缺。台湾省作为我国一个特殊且重要的省级行政区，学生对其有一定的了解，但大多停留在表面，缺乏深入系统的认识。在教学过程中，应充分利用学生已有的知识和经验，通过多样化的教学方法，引导学生积极参与课堂，培养他们综合分析问题和解决问题的能力。

核心素养教学目标

区域认知：学生能够运用地图和相关资料，准确描述台湾省的地理位置、范围、地形、气候等自然地理特征，以及人口、城市、产业分布等人文地理特征，形成对台湾省这一特定区域的全面认知。

综合思维：通过分析台湾省地理环境对经济发展的影响，以及经济发展对地理环境的反馈，培养学生从自然和人文要素相互作用、相互影响的角度，综合分析区域发展问题的能力。

地理实践力：组织学生收集台湾省地理环境与经济发展的相关资料，开展小组讨论和案例分析，尝试提出促进台湾省可持续发展的建议，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

人地协调观：引导学生认识到台湾省在经济发展过程中，合理利用地理环境资源、注重生态环境保护的重要性，树立正确的人地协调发展观念。

教学重难点

教学重点

台湾省的地理位置和范围，包括台湾岛及周围的岛屿。

台湾省的地形、气候等自然地理特征及其对农业、工业、旅游业等经济活动的影响。

台湾省经济发展的特点，如外向型经济的发展模式。

教学难点

理解台湾省地理环境与经济发展之间的内在联系，即如何因地制宜发展经济。

分析台湾省外向型经济发展的优势条件、面临的挑战及应对策略。

教学准备

多媒体课件，包括台湾省的地图、地理景观图片、经济发展数据图表、相关视频资料等。

收集与台湾省地理环境和经济发展相关的案例资料，用于课堂分析讨论。

制作课堂练习题的PPT。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

展示中国地图，提问：“在我国的东南沿海有一个美丽富饶的省份，它是我国的宝岛，大家知道是哪个省份吗？”引导学生回答出台湾省。接着展示一些台湾省的著名景点图片，如日月潭、阿里山等，提问：“看到这些美丽的景色，大家对台湾省有哪些了解呢？”

观察地图和图片，思考并回答问题，分享自己对台湾省的已有认知。

通过展示地图和图片，激发学生的学习兴趣，快速吸引学生的注意力，引导学生自然地进入本节课的学习主题，同时了解学生的已有知识基础，为后续教学做好铺垫。

地理位置与范围

展示“台湾省在中国的位置图”和“台湾省地图”，引导学生观察地图，找出台湾省的地理位置，包括纬度位置、海陆位置。提问：“请同学们根据地图，说一说台湾省的纬度位置有什么特点？这种纬度位置对气候可能产生什么影响？”“台湾省的海陆位置有什么优势？”介绍台湾省的范围，包括台湾岛以及澎湖列岛、钓鱼岛等众多岛屿。展示“台湾省主要岛屿图”，让学生指出主要岛屿的位置。

观察地图，思考并回答问题，理解台湾省地理位置的特点及其影响。在地图上指出台湾省的主要岛屿。

通过地图展示和问题引导，培养学生的读图能力和获取地理信息的能力，让学生直观地认识台湾省的地理位置和范围，理解地理位置对区域发展的重要影响。

自然地理环境

1.地形：展示“台湾岛地形剖面图”和“台湾岛地形图”，讲解台湾岛的地形特点，如以山地为主，山脉集中分布在中部和东部，平原主要分布在西部沿海地区。提问：“台湾岛的地形对农业和城市分布可能有什么影响？”2.气候：展示“台湾省气候类型分布图”，介绍台湾省主要的气候类型，亚热带季风气候和热带季风气候。分析气候特点及其对农业生产的影响，如高温多雨，有利于农作物生长。提问：“台湾省的气候对水果种植有什么优势？”3.河流与湖泊：展示“台湾省河流分布图”，介绍台湾省河流短小湍急，水能资源丰富，主要湖泊有日月潭。提问：“台湾省河流短小湍急的原因是什么？”

观察地图和剖面图，思考并回答问题，理解地形、气候、河流等自然地理要素的特点及其相互关系，以及对区域发展的影响。

利用多种地图和图表，帮助学生直观地理解台湾省的自然地理环境特征，通过问题引导，培养学生分析地理要素之间相互关系的能力，为后续探讨经济发展奠定基础。

人文地理环境

1.人口与城市：展示“台湾省人口与城市分布图”，讲解台湾省人口和城市主要分布在西部平原地区的原因，如地形平坦、交通便利、开发历史悠久等。提问：“为什么台湾省西部平原地区人口和城市密集？”2.民族与文化：介绍台湾省的主要民族是汉族，少数民族主要是高山族，以及台湾省独特的文化