2024年八年级地理上册 1.1疆域教学设计 （新版）新人教版.docxVIP

2024年八年级地理上册1.1疆域教学设计（新版）新人教版

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设计思路

嘿，亲爱的同学们，今天咱们要一起探索一个神奇的地方——新疆！咱们八年级地理课的第一站，就来到了祖国的大西北。想象一下，我们就像是一群探险家，手拿地图，准备踏上这片广袤的土地。我要用我的地理知识，带你们领略疆域的神奇魅力！??????咱们一起，边走边学，边玩边记，让地理课变得既轻松又有趣！????

核心素养目标

1.培养学生热爱祖国大好河山的情感，增强民族自豪感。

2.提升学生空间感知能力，学会从地图中获取信息。

3.培养学生运用地理知识分析问题的能力，发展地理思维。

4.增强学生合作探究精神，学会在团队中共同学习。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们已经对地理学科有一定的了解，知道一些基本的地理位置和地形特征。对于疆域的概念，他们可能有一定的基础认识，但具体到新疆的地理位置、地形地貌、气候特点等细节，他们的知识储备可能还比较有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级的学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，对于祖国的大好河山，他们通常会有浓厚的兴趣。在能力方面，他们已具备一定的地理知识基础，能够进行简单的地图阅读和空间想象。学习风格上，同学们既有喜欢独立思考的，也有喜欢小组合作学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习新疆疆域时，学生可能会遇到以下困难：一是对于新疆广阔的地域和复杂的地理环境感到难以把握；二是对于一些专业术语和地理概念的理解可能存在困难；三是将所学知识应用于实际生活，比如分析新疆的气候对当地农业的影响时，可能会觉得抽象难以理解。因此，教学中需要注重引导学生逐步建立地理思维，提高他们的地理实践能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言介绍新疆的基本情况，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生围绕新疆的地形、气候等话题进行讨论，培养他们的思维能力和表达能力。

3.案例分析法：选取新疆的典型案例，引导学生分析地理现象，提高他们的地理实践能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示新疆的美丽风光和地理特征，直观教学。

2.地图教学：使用地图软件或实体地图，让学生直观感受新疆的地理位置和地形地貌。

3.互动软件：运用地理教学软件，让学生通过互动游戏学习新疆的相关知识。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对新疆的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道我国最西边的省份是哪里吗？它有哪些独特的地理特征？”

展示一些关于新疆的图片或视频片段，如壮丽的沙漠、神秘的古城、丰富的民族文化等，让学生初步感受新疆的魅力或特点。

简短介绍新疆的基本概念，强调其在我国地理位置上的重要性，为接下来的学习打下基础。

二、新疆基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解新疆的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解新疆的定义，包括其主要组成元素或结构，如地形、气候、民族等。

详细介绍新疆的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如新疆的地形图、气候分布图等。

三、新疆案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解新疆的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的新疆案例进行分析，如丝绸之路、新疆的石油资源等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解新疆的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用新疆的地理优势解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与新疆相关的主题进行深入讨论，如新疆的旅游业发展、环境保护等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对新疆的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调新疆的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括新疆的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调新疆在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用新疆的地理知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于新疆的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在生活中发现和探索更多的地理现象。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确描述新疆的地理位置、地形地貌、气候特点等基本地理知识。

-学