2.1从价类二维角度认识钠及其化合物 教学设计 2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册.docxVIP

2.1从价类二维角度认识钠及其化合物教学设计2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

课题：

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班级：

课时：计划1课时

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单位：

一、教学内容

本节课主要围绕人教版（2019）必修第一册化学教材中“2.1从价类二维角度认识钠及其化合物”这一章节展开。内容主要包括钠的性质、钠的化合物的性质、钠在自然界中的存在形式以及钠的重要化合物如氯化钠、氢氧化钠等的应用。通过学习，使学生掌握钠及其化合物的基本性质，理解其在日常生活和工业生产中的重要性。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的化学学科核心素养，包括以下几个方面：首先，提升学生的科学探究能力，通过实验探究钠及其化合物的性质；其次，增强学生的科学态度与价值观，认识到化学与生活的紧密联系；再者，提高学生的科学知识与技能，掌握钠及其化合物的基本知识；最后，培养学生的社会责任感，了解化学在环境保护和资源利用中的重要作用。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.钠及其化合物的性质和反应规律：学生需要理解钠作为金属元素的特殊性质，以及其在水溶液中的反应特性。

2.从价类二维角度分析钠及其化合物：学生需学会运用价类二维模型来分析钠及其化合物的结构和性质。

难点：

1.钠的化学性质理解：学生可能难以理解钠在空气中易氧化、与水剧烈反应等性质。

2.应用价类二维模型分析：学生可能对如何将二维模型应用于实际化合物的分析感到困难。

解决办法与突破策略：

1.通过实验演示钠与水、氧气等反应，让学生直观感受钠的化学性质。

2.结合具体实例，引导学生逐步学会运用价类二维模型分析钠及其化合物的性质。

3.采用小组讨论和合作学习，鼓励学生通过互相交流解决问题，提高分析能力。

4.设计一系列由浅入深的练习题，帮助学生巩固知识，逐步突破难点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册人教版（2019）必修第一册化学教材。

2.辅助材料：准备与钠及其化合物性质相关的图片、图表、动画等多媒体素材。

3.实验器材：准备钠金属、水、酒精灯、烧杯等实验器材，确保实验安全。

4.教室布置：设置分组讨论区，摆放实验操作台，营造良好的教学氛围。

五、教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，今天我们来学习新的化学知识——钠及其化合物。你们可能已经对钠有一些了解，比如它是我们生活中常见的金属。那么，钠在化学上有哪些特殊性质呢？今天我们就一起来探究这个问题。

二、新课讲授

（老师）首先，我们来看一下钠的物理性质。钠是一种银白色的金属，质地柔软，密度比水小，熔点较低。这些性质与钠的原子结构有关，我们会在后面的学习中进一步了解。

（学生）老师，钠的物理性质有哪些？

（老师）钠的物理性质包括银白色、质地柔软、密度比水小、熔点低等。

（老师）接下来，我们探究钠的化学性质。钠在空气中会迅速氧化，生成氧化钠。这个反应非常剧烈，我们可以通过实验来观察。

（学生）老师，钠与氧气反应会产生什么现象？

（老师）钠与氧气反应会产生白色的固体，同时放出大量的热。

（老师）那么，钠在水中的反应又如何呢？我们知道，钠与水反应会非常剧烈，甚至可能发生爆炸。接下来，我们进行实验演示。

（学生）老师，实验中需要注意什么？

（老师）实验中需要注意安全，佩戴好防护眼镜和手套。同时，确保实验操作台干燥，避免水溅到实验器材上。

（老师）现在，请同学们观察实验现象，并记录下来。

（学生）老师，我观察到钠与水反应时，钠块表面迅速产生气泡，并伴随着剧烈的响声。

（老师）很好，同学们观察得很仔细。接下来，我们分析一下钠与水反应的化学方程式。

（老师）钠与水反应的化学方程式为：2Na+2H2O→2NaOH+H2↑。这个反应生成了氢氧化钠和氢气。

（学生）老师，氢氧化钠是什么？

（老师）氢氧化钠是一种强碱，具有腐蚀性。在工业和生活中有广泛的应用。

（老师）接下来，我们学习钠的化合物。首先，我们来看一下氯化钠。氯化钠是食盐的主要成分，也是我们生活中不可或缺的物质。

（学生）老师，氯化钠有什么性质？

（老师）氯化钠是一种白色晶体，易溶于水，具有较高的熔点。在工业上，氯化钠主要用于制备氯气和氢氧化钠。

（老师）除了氯化钠，钠还有哪些重要的化合物呢？

（学生）老师，还有氢氧化钠。

（老师）是的，氢氧化钠是一种强碱，广泛应用于造纸、纺织、石油等行业。

（老师）那么，如何从价类二维角度认识钠及其化合物呢？

（学生）老师，价类二维模型可以帮助我们分析钠及其化合物的结构和性质。

（老师）很好，接下来，我们通过实例来学习如何运用价类二维模型分析钠及其化合物。

（老师）例如，我们可以分析一下氯化钠的价类二维模型。钠离子具有+1的氧化态，氯离子具有-1的氧化态，它们通过离子键结合在一起。

（学生）老