江苏省丹徒区世业实验学校八年级地理上册 2.3 河流和湖泊概况教学实录2 新人教版.docxVIP

江苏省丹徒区世业实验学校八年级地理上册2.3河流和湖泊概况教学实录2新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课以“江苏省丹徒区世业实验学校八年级地理上册2.3河流和湖泊概况”为主题，通过结合课本内容，引导学生了解我国主要河流和湖泊的分布、特点及作用。课程设计注重理论与实践相结合，通过案例分析、地图解析等方式，提高学生对地理知识的理解和应用能力。

二、核心素养目标分析

培养学生地理学科的核心素养，包括人地协调观、综合思维和区域认知。通过本节课的学习，学生能够理解河流和湖泊在地理环境中的作用，提高对自然资源的认识，形成保护水资源的意识；同时，通过地图解析和案例分析，发展学生的综合思维能力和区域认知能力，为后续地理学习打下坚实基础。

三、重点难点及解决办法

重点：河流和湖泊的分布及特点

难点：河流和湖泊对地理环境的影响及作用

解决办法：

1.重点：通过地图展示和互动讨论，帮助学生直观了解河流和湖泊的分布，并结合实际案例讲解其特点。

2.难点：采用案例分析法和小组讨论法，引导学生深入分析河流和湖泊对流域内气候、水文、生态环境等方面的影响，增强学生的理解力和应用能力。同时，结合多媒体资源，丰富教学手段，突破难点。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、电子地图软件、地理教学模型

-课程平台：学校地理教学平台、地理教育资源网站

-信息化资源：河流和湖泊分布图、相关视频资料、在线地理知识库

-教学手段：实物教具、PPT课件、课堂讨论、小组合作学习

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，上节课我们学习了我国的山脉分布，知道了山脉对气候、河流等方面的影响。今天，我们将继续探索我国的自然资源，重点来学习河流和湖泊的概况。请大家打开课本，翻到第2页，我们一起开始新课的学习。

二、新课导入

（教师）同学们，请大家先思考一个问题：河流和湖泊在我们生活中有哪些作用？它们对地理环境有什么影响？

（学生）……

（教师）很好，同学们已经初步了解了河流和湖泊的作用。接下来，我们将通过本节课的学习，深入了解我国主要河流和湖泊的分布、特点及作用。

三、新课讲授

1.河流分布及特点

（教师）首先，我们来学习我国主要河流的分布情况。请大家看课本第2页的地图，观察我国主要河流的流向和分布。

（学生）……

（教师）观察得很仔细。接下来，我将结合课本内容，为大家介绍我国主要河流的特点。

（教师）我国的长江是我国最长、水量最大的河流，它发源于青藏高原，流经多个省份，最终注入东海。长江流域气候湿润，水资源丰富，是我国重要的农业区。

（学生）……

（教师）除了长江，还有黄河、珠江、黑龙江等河流，它们各自都有独特的特点。请大家结合课本内容，总结一下这些河流的共同点和不同点。

（学生）……

2.湖泊分布及特点

（教师）接下来，我们来学习我国主要湖泊的分布情况。请大家看课本第3页的地图，观察我国主要湖泊的分布。

（学生）……

（教师）观察得很仔细。接下来，我将结合课本内容，为大家介绍我国主要湖泊的特点。

（教师）我国最大的湖泊是青海湖，它位于青海省，是我国最大的咸水湖。青海湖气候寒冷，生态环境独特，是我国重要的生态保护区。

（学生）……

（教师）除了青海湖，还有洞庭湖、太湖、鄱阳湖等湖泊，它们各自都有独特的特点。请大家结合课本内容，总结一下这些湖泊的共同点和不同点。

（学生）……

3.河流和湖泊对地理环境的影响

（教师）河流和湖泊在地理环境中有着重要的作用。它们对气候、水文、生态环境等方面都有着深远的影响。

（教师）以长江为例，长江流域气候湿润，水资源丰富，有利于农业生产。同时，长江的航运价值也非常高，是我国重要的内河航运通道。

（学生）……

（教师）除了长江，其他河流和湖泊也对地理环境有着重要的影响。请大家结合课本内容，分析一下河流和湖泊对地理环境的影响。

（学生）……

四、课堂小结

（教师）通过本节课的学习，我们了解了我国主要河流和湖泊的分布、特点及作用。希望大家能够掌握以下知识点：

1.我国主要河流的分布及特点；

2.我国主要湖泊的分布及特点；

3.河流和湖泊对地理环境的影响。

五、课后作业

1.请同学们结合课本内容，完成课后练习题；

2.收集我国其他河流和湖泊的资料，下节课分享给大家；

3.思考：如何保护河流和湖泊，维护生态环境？

六、课堂延伸

（教师）同学们，河流和湖泊是地球上的宝贵资源，它们对我们的生活、生产都有着重要的影响。希望大家能够珍惜水资源，保护河流和湖泊，为我们的地球家园贡献一份力量。

（学生）……

七、结束

（教师）今天的课就上到这里，希望大家能够认真完成课后作业，下节课我们再见！

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展