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第6课取色与填色（教案）2023-2024学年一年级下册信息技术人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：第6课取色与填色

2.教学年级和班级：一年级下册信息技术，一年级全体学生

3.授课时间：2023年10月25日，星期三，第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生信息意识，提高对计算机图像处理工具的运用能力；增强问题解决能力，通过取色与填色练习，学习运用信息技术解决实际问题；提升审美情趣，通过色彩搭配学习，培养学生的艺术感知和审美鉴赏能力；加强合作学习，鼓励学生相互帮助，共同完成任务。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点掌握取色工具的使用方法，能够准确选取屏幕上或图片中的颜色。

-理解并运用填色工具，将选定的颜色填充到指定的区域或形状中。

-学会使用颜色搭配原则，进行简单的色彩设计。

2.教学难点：

-难点一：取色工具的精准使用。学生需要理解如何调整取色工具的参数（如大小、形状等）以获取最接近目标颜色的样本。

例如，学生可能难以在复杂的背景中准确选取颜色，需要通过调整取色工具的参数和尝试不同的取样位置来解决问题。

-难点二：色彩搭配的应用。学生需要理解不同的色彩搭配效果，如对比色、互补色等，并能够在实际操作中应用这些知识。

例如，学生在设计简单的图案时，可能难以选择合适的颜色组合来达到美观的效果，需要教师引导和示范。

-难点三：填色操作的技巧。学生需要掌握如何使用不同的填色工具（如油漆桶、喷枪等）以及如何填充不规则形状。

例如，学生在填充复杂形状时，可能因为操作不当而导致颜色填充不均匀或超出边界，需要通过练习和指导来克服。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软件资源：MicrosoftPaint或其他类似的基础绘图软件

-硬件资源：计算机、鼠标、投影仪

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：取色与填色操作视频教程、色彩搭配参考图库

-教学手段：实物展示、示范操作、小组合作学习

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们在日常生活中都遇到过需要用颜色来装饰物品或设计图案的情况吗？

2.学生回答，老师总结：是的，色彩在我们的生活中无处不在，今天我们就来学习如何使用计算机中的取色与填色工具，让我们的设计更加丰富多彩。

二、新课讲授

1.老师演示：首先，我会向大家展示取色工具的使用方法。我会打开MicrosoftPaint软件，并展示如何通过取色工具选取屏幕上或图片中的颜色。

2.学生观察：同学们，请看屏幕，我刚刚选取了图片中的红色，现在我将这个颜色应用到画布上。

3.老师讲解：取色工具的使用非常简单，只需要将光标移动到目标颜色上，点击一下，就可以将这个颜色应用到画布上。

4.学生练习：现在，请大家尝试自己选取一个颜色，并将其应用到画布上。

5.老师演示：接下来，我将向大家演示填色工具的使用方法。我会使用油漆桶工具，将选定的颜色填充到指定的区域或形状中。

6.学生观察：同学们，请看屏幕，我刚刚使用油漆桶工具将红色填充到了一个圆形区域中。

7.老师讲解：填色工具同样简单易用，只需要选择好颜色，然后点击要填充的区域，就可以完成填充操作。

8.学生练习：现在，请大家尝试使用油漆桶工具，将一个颜色填充到画布上的任意形状中。

9.老师讲解：在色彩搭配方面，我们需要注意以下几点：

-对比色：对比色是指颜色之间的强烈对比，如红色与绿色、蓝色与橙色等。

-互补色：互补色是指颜色之间的相互补充，如红色与青色、蓝色与黄色等。

10.学生讨论：同学们，你们认为在设计中如何运用对比色和互补色呢？

11.老师总结：在设计时，我们可以根据需要选择对比色或互补色，以达到吸引眼球或和谐统一的效果。

三、巩固练习

1.老师布置任务：请大家尝试设计一个简单的图案，运用取色与填色工具，并尝试运用对比色或互补色进行搭配。

2.学生独立完成：同学们，现在请大家开始设计，可以互相交流一下想法。

3.老师巡视指导：在同学们设计的过程中，我会巡视教室，解答大家的问题，并给予适当的指导。

四、展示与评价

1.老师邀请学生展示作品：同学们，现在请大家展示一下自己的作品，并简要介绍一下你的设计思路。

2.学生展示：同学们纷纷展示自己的作品，并分享设计心得。

3.老师评价：我对同学们的作品进行了评价，肯定了大家的努力和创意，同时也指出了需要改进的地方。

五、总结与拓展

1.老师总结：今天我们学习了取色与填色工具的使用方法，以及色彩搭配的基本原则。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，设计出更多美好的作品。

2.学生分享：同学们分享了今天的学习心