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打造红色文化构建特色校园

作者：姜锋

来源：《陕西教育·综合版》2017年第05期

红岩寺镇蕴藏着丰富的红色文化，红二十五军长征入陕后，这里发生过无数个红色故事，

风卷过无数火红战旗。红岩寺戏楼，杨家山烈士陵园，中共五星县委、五星县苏维埃政府东岳

庙遗址，中共红岩寺区委、区苏维埃政府谷子沟驻地形成得天独厚的红色资源，立足地理优

势，红岩寺中学利用这一得天独厚的红色资源，打造红色文化，开展红色主题教育活动，让学

生在红色文化的熏陶中全面发展。

一、学校红色文化呈现十大特点

在教1.室、走廊、宣传栏等醒目之处张贴大量具有革命精神的格言警句，悬挂伟人肖像。

开设革命斗争历史2.展览室，陈列老区革命史资料图片、学校历史资料等。

制作3.了校园红色文化标识牌。以红色人物、革命先烈、党史人物的简介和图片为背景，

制作办公场所、班级的标志牌，让师生随时感受红色精神。

学校主4.要道路、建筑物和班级名称用革命人物事迹、革命事件等来命名。

建设了5.独特的班级文化。班级文化有特色，体现年级特点、班级特征，让教室成为学生

表现自我、优化个性的红色场所，让每一面墙壁记录学生成长历程中的声音。

开办了6.红色之声广播站。学校在三餐时间广播红色故事，播放红色歌曲。

在学校网7.站上开设红色文化进校园专题网页。

建设了8.学校红色之星宣传阵地。

学校9.充分发挥了黑板报、宣传橱窗等主阵地，宣传革命历史和精神。

编写了10.特色校本教材。学校编制了《红色足迹》系列教材，把红色文化实践活动课程

的建设与校本课程的开发有机地结合起来，校本教材引人注目，受到学生和家长的欢迎，得到

上级的认可。

二、围绕红色文化主题，开展丰富多彩的文化活动

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学校长期坚持开展1.“每天两个一、每周三个一、每月四个一、每学期五个一”系列革命传

统教育活动，让红色文化贯穿学生的校园生活。每天两个一：每天课前唱一支红色歌曲、每天

铭记一条红色名言警句；每周三个一：学校每周举行一次以弘扬以红色文化为主题的国旗下的

讲话、班级每周召开一次以红色文化为主题的班会、学校宣传一位红色英雄或一件历史事件；

每月四个一：每月学校组织看一部红色电影、每月教授一首红色歌谣、每月各班办一期红色革

命手抄报、每月更换一条红色文化座右铭；每学期五个一：每学期举行一次师生红歌比赛、每

学期开展一次全校师生红色文化征文比赛、每学期召开一次红色英模事迹宣讲报告会、每学期

要学生读一本红色革命书籍、每学期组织师生开展一次烈士扫墓活动。

结合重大2.纪念节日，开展纪念活动。学校根据节日特点，定期开展红色历史讲座、红色

故事演讲、红歌演唱比赛、红色实践活动、红色影片展播等丰富多彩的红色文化教育活动。

强化3.了新生入学教育和新少先队员的入队教育。凡新入学新生和新队员都要了解红军长

征和红军经过红岩寺的历史，感受中国工农红军的伟大，明白今天的幸福生活来之不易。凡新

入队的团员都要参观红军烈士墓陈列室，祭扫杨家山革命烈士陵园，并在纪念碑前宣誓。

三、红军精神永不消失，革命传统代代相传

习惯培养1.。长期以来，学校重点抓好学生文明礼仪、行为习惯的养成。设立了团员监督

岗，发挥监督岗的监督功能，强化了学生自主管理，培养了学生公正、严明的管理态度，学生

的行为习惯呈现出良性发展态势。

彰显了2.行为引领作用。制定了“红岩寺中学红色少年评选方案”和完善了“红岩寺中学校园

红色之星评选方案”，切实做好评选工作，激发学生争星热情，为学生成长营造了健康育人环

境。

搭建3.教育平台，创建红色文化品牌。成立学校红色艺术团：组建40人的腰鼓队、60人

的红歌演唱团、20人的鼓号队以及每年级一个小组的红色乡土兴趣活动小组。利用每周半天

的时间，开展好“2+X”拓展活动课程，落实好读红色经典，讲红色故事、编红色舞蹈、演红色

剧目、唱革命歌曲、说革命快板、跳红色秧歌、传红色精神等活动，营造了浓厚的红色文化氛

围。

有效培养4.学生交际与口才能力。以红岩寺烈士陵园为基地，制定红色小导游培训计划。

组建了5.红色小记者活动小组。开展具有红色风采的