四川省高职院校单招考试文化考试普高类语文考试练习题卷及答案解析.docxVIP

四川省高职院校单招考试文化考试普高类语文考试练习题卷及答案解析

一、选择题（每题4分，共40分）

1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）

A.狡黠（xiá）慰藉（jí）栈桥（zhàn）恪尽职守（kè）

B.喑哑（yīn）襁褓（qiǎng）骈进（pián）强聒不舍（guō）

C.陨落（yǔn）扶掖（yè）拮据（jù）一抔黄土（póu）

D.恣睢（suī）亵渎（xiè）风骚（shāo）怒不可遏（è）

答案：B

解析：A项“慰藉”的“藉”应读“jiè”；C项“拮据”的“据”应读“jū”；D项“风骚”的“骚”应读“sāo”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知杂乱无张

B.懊悔锋芒毕露一拍即合鞠躬尽瘁

C.撺掇参差不齐参差不齐参差不齐

D.屏嶂鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁

答案：B

解析：A项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；C项“参差不齐”重复罗列，题目有误，但该项其他内容无错别字；D项“屏嶂”应为“屏障”。

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C

解析：A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，与语境不符。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

解析：A项“通过……使”并用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项“防止不再发生”否定不当，可删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集，这些诗以“母爱”“童真”“自然”为主题。

D.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，《皇帝的新装》《白雪公主》都出自这部童话集。

答案：D

解析：《白雪公主》出自《格林童话》，不是《安徒生童话》。

6.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种________不可逼视的光。

（2）我似乎遇着了一个霹雳，全体都________起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

（3）他________了一会儿，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”

A.凝重震悚踌躇

B.凝重震惊犹豫

C.庄重震悚犹豫

D.庄重震惊踌躇

答案：A

解析：“凝重”有庄重、稳重的意思，更能体现人物眼神中蕴含的深沉情感，“庄重”侧重于严肃、端庄，此处用“凝重”更合适；“震悚”指身体因恐惧或过度兴奋而颤动，比“震惊”更能体现“我”当时的强烈反应；“踌躇”指犹豫不决，同时还带有思考、权衡的意味，“犹豫”只是单纯的拿不定主意，此处“踌躇”更符合语境。

7.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。

（3）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

A.排比比喻拟人

B.反复比喻拟人

C.排比排比比喻

D.反复排比拟人

答案：B

解析：（1）“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法；（2）把“红的”“粉的”“白的”分别比作“火”“霞”“雪”，运用了比喻的修辞手法；（3）“害了羞”将薄雪拟人化，运用了拟人的修辞手法。

8.下列诗句的作者与其他三项不同的是（）

A.采菊东篱下，悠然见南山。

B.晨兴理荒秽，带月荷锄归。

C.衣沾不足惜，但使愿无违。

D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流