2025年高考化学二轮复习备考《分子结构与性质 》说课稿.pdfVIP

二轮复习备考《分子结构与性质》说课稿

尊敬的各位评委、各位专家老师：

大家下午好！我是xx。今天我要交流和分享的专题是“分子结构与性质”。接下来我将从

以下四个方面展开我的陈述。

一、精研文件，把握考向：（课程标准与高考评价体系）

新课程标准对有关《分子结构与性质》的内容要求和学业要求有具体的。文字内容基于各位专

家和老师已经做了深刻的研读，在此不做想详细解说。但是我从这两部分要求中提取了两组关键词：

“认识→了解→知道”；“能说出→能比较、说明→能判断、解释”。很显然这两组关键词，思维逻辑

都是梯次递增的。因此我们在备考过程中，对于内容和学业要求的处理，应该分层次，有主次。

《中国高考评价体系》高屋建瓴的向我们解释了“为什么考”、“考什么”和“怎么考”的问题，

为我们的高考提供了方向、目标和检验标准。

新高考课程标准和高考评价体系是中国高考的顶层设计。是国家培养人才、服务人才、选拔人

才的思想指导，也是新高考改革的方向与要求。更是高三一线教师备考实践的重要参考和指南。

二、高考真题考点汇总和命题预测

我们高三化学组通过分工合作，对近4年湖北省新高考真题和部分其他省的新高考真题研究分

析，我们发现有关分子结构与性质的考点有以下内容：

湖北近4年高考考情统计（详见PPT表格）

从表格统计来看，我们不难发现，曾出现的考点非常之多，为了二轮复习实现短期高效，我们

将诸多考点进行数据化处理，得到6个高频考点。此6个高频考点为2025年备考的重点和热点。

作为高三的一线教师，我们都热衷于研究高考的考点和命题趋势，与此同时，我们还应该更加

的关注教材的变化，通过对比旧教材，我们赫然发现新教材新增了两项内容：配合物和超分子。它

被整合在一起，独立安排在教材的第三章第四节。

配合物和超分子不仅是新增内容，还在以往各地的高考真题频繁出现。譬如，2022年-2024年

湖北省高考，分别对配位键的形成、配位能力、配合物的性质等进行了考查，其它诸多省份的高考

亦是如此。而超分子也在去年的高考中崭露头角，如：2024年湖北卷和黑吉辽卷分别以分子客车和

环六糊精为情景载体，考查了超分子的形成和特性。

根据历年高考真题的分析以及课本新增内容的考量，我对2025年高考作以下预测：

今年的高考将大概率考查6个高频考点：杂化轨道理论、手性碳、键的极性和分子的极性、共

价键参数、分子构型、氢键/范德华力。以及新增考点：配合物和超分子。其中分子结构与性质与有

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机融合程度大概率会加深，尤其要关注2个电子效应：诱导效应和共轭效应。

近四年湖北卷命题特点为整体稳定，适度创新，层次分明，难度较高，考点重合几率大，题

型相似度高。

2025年高考，难度将不会有太大变化。选择题将针对以上8个考点进行“基础性”“综合性”

以及“应用和创新性”考查。分值约18分，非选择题依旧是嵌入式考查（约2分），合计约20

分。命题依然以教材为基础，紧扣课程标准和高考评价体系。

三、学情分析：

为了凸显问题，诊断学情，我们选取的是武汉市二月调考和三月份八市联考的情况进行分析。

1.首先来看武汉市二月调考情况：

选择题的6-9题和非选择题的16题的第（7）小题，考查的均是预测考点内容。命题紧密联系

了教材。因为我们学校学生的基础比较薄弱，这5道试题得分率普遍偏低，部分题均分和得分率都

略低于黄冈市的平均数据。我们通过大数据显示和对学生答题卡的检查发现学生存在对价层电子对

的计算、手性碳、杂化方式、键角、氢键和配位键等知识的理解和判断存在问题。

2.三月份八市联考情况，依然十分严峻，均分及得分率颇为令人堪忧。此次联考对本专题的考查与

武汉市二月调考极为相似，但是略微凸显了诱导效应、键的极性和空间结构对物质性质的影响和配

合物、超分子等内容。

通过此次联考，我们发现学生对基础知识和常见的结构模型颇为生疏，对氢键、杂化和分子构

型等重点内容理解和辨析困难，迁移运用能力欠缺。

前路虽难，我们依然坚持。问题总是有的，关键是要有坚持前行的勇气和善于发现问题的眼

睛。我们通过对学生的日常了解和大数据的分析，清晰的找到了学生备考中的问题：

（1）知识点繁杂、抽象，学生理解困难，记忆不熟且易混淆。（基础）

（2）对杂化轨道理论、键的极性/分子极性对物质性质的影响等重点知识理解不够透彻。

（3）对原因解释类、计算