建构主义视角下高中生物理核心素养的培育路径探究.docx

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2025-04-09 发布于上海
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建构主义视角下高中生物理核心素养的培育路径探究.docx

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建构主义视角下高中生物理核心素养的培育路径探究

一、引言

1.1研究背景与意义

高中物理作为一门基础学科，在培养学生的科学思维、探究能力和创新精神方面发挥着不可替代的重要作用。高中物理教学的目标不仅仅是传授物理知识，更重要的是培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，以及对科学的热爱和追求。在当今科技飞速发展的时代，物理学科的重要性日益凸显，其研究成果广泛应用于各个领域，推动着社会的进步和发展。因此，高中物理教学对于学生的未来发展和社会的需求都具有重要意义。

随着教育改革的不断深入，培养学生的核心素养已成为教育领域的重要目标。物理核心素养作为学生核心素养的重要组成部分，包括物理观念、科学思维、