2024_2025学年高中生物专题2细胞工程1.2植物细胞工程的实际应用课后练习含解析新人教版选修3.docxVIP

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植物细胞工程的实际应用

课后篇巩固提升

基础巩固

1.下列不属于植物细胞工程的应用的是()

A.培育人工种子 B.获得脱毒草莓

C.微型繁殖杨树 D.水稻杂交育种

答案D

解析在水稻杂交育种的过程中,不存在植物组织培育过程,也不涉及植物体细胞杂交,故杂交育种不属于植物细胞工程的应用。

2.通过植物组织培育技术繁育农作物,其优点不包括()

A.加快繁育速度 B.保持亲本优良性状

C.培育出无病毒植株 D.变更植物的基因型

答案D

3.通过植物细胞工程技术,可利用甲高产不耐盐、乙低产耐盐的两种二倍体植物培育高产耐盐的杂种植株,试验流程如下图所示。下列叙述错误的是()

A.①过程利用了酶的专一性,获得的原生质体结构与动物细胞相同

B.在②到③的过程中,杂种细胞内高尔基体和线粒体活动明显增加

C.由④到目的植株需进一步筛选的缘由是④中含有不耐盐的品种

D.目的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数目变异

答案A

解析①是利用纤维素酶和果胶酶获得原生质体的过程,获得的原生质体结构与动物细胞不相同,如细胞中没有中心体,A项错误;②到③的过程是融合细胞再生细胞壁的过程,而高尔基体与植物细胞壁的形成有关,此过程须要线粒体供能,故在②到③的过程中,杂种细胞内高尔基体和线粒体活动明显增加,B项正确;④是筛选获得的具有耐盐特性的胚状体,C项正确;甲、乙是二倍体植株,通过体细胞杂交技术获得的目的植株是四倍体,故目的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数目变异,D项正确。

4.下图为植物组织培育过程的流程图解。下列相关叙述不正确的是()

A.脱分化发生在b步骤,形成愈伤组织

B.再分化发生在d步骤

C.a~e属于无性繁殖过程

D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖实力差、结子困难或发芽率低等问题

答案B

解析从图中分析可知,b代表的是脱分化,A项正确;c表示再分化,即由愈伤组织形成胚状体,B项错误;a~e是由植物叶片通过组织培育获得人工种子并得到后代植株的过程,属于无性繁殖过程,C项正确;人工种子是一种人工制造的、代替自然种子的颗粒体,可以干脆播种于田间,可解决有些作物品种繁殖实力差、结子困难或发芽率低等问题,D项正确。

5.人工种子的核心部分胚状体可以由悬浮培育的芽尖细胞得到,也可以通过试管培育的花粉或胚囊获得,由此人们把胚状体分为“体细胞胚”和“花粉胚”。请据此推断下列说法不正确的是()

A.人工种子的胚状体已经分化出胚芽、胚轴和胚根

B.培育胚状体利用了植物组织培育技术

C.同一种植物“体细胞胚”和“花粉胚”的染色体组的数目比为1∶1

D.该项技术的胜利应用体现了细胞的全能性

答案C

解析人工种子的培育利用了植物组织培育技术,是在胚状体、不定芽等材料的外部包上人工种皮得到的,其原理是细胞的全能性。“体细胞胚”是由植物的体细胞经过脱分化和再分化形成的,“花粉胚”是由花粉经过脱分化和再分化形成的,因此同一种植物“体细胞胚”和“花粉胚”的染色体组的数目比为2∶1,C项错误。

6.下图表示基因型为AaBb的水稻单倍体育种过程,下列说法不正确的是()

A.图示花粉发育成的二倍体水稻的基因型为aaBB

B.单倍体育种比杂交育种时间短

C.AaBb水稻经单倍体育种可育出两种二倍体水稻

D.未经秋水仙素处理的试管苗长成的植株高度不育

答案C

解析由基因型为aB的花粉发育成的单倍体水稻幼苗的基因型为aB,秋水仙素处理单倍体幼苗后得到的二倍体水稻的基因型为aaBB,A项正确;相较于杂交育种来说,单倍体育种明显缩短了育种年限,B项正确;AaBb植株的花粉的基因型有AB、Ab、aB、ab四种,花粉离体培育形成单倍体幼苗,用秋水仙素处理后形成的二倍体水稻有四种基因型,C项错误;基因型为aB的花粉离体培育形成单倍体幼苗,单倍体高度不育,故未经秋水仙素处理的试管苗长成的植株高度不育,D项正确。

7.某二倍体植物是杂合子,下图为其花药中未成熟花粉在相宜的培育基上培育产生完整植株的过程。据图回答下列问题。

(1)图中①表示的是该花粉培育过程中的过程,②表示的是过程。X代表的是,③表示的是过程,④表示的是诱导过程。?

(2)图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条,详细通过哪一条途径主要取决于培育基成分中的种类及其浓度配比,最终获得的来源于未成熟花粉的完整植株都称为植株(甲)。未成熟花粉经培育能形成完整植株,说明未成熟花粉具有。?

(3)对植株甲进行处理,才能使其牢固产生后代(乙),否则植株甲只有通过的方式才能产生后代(丙)。乙、丙两种植株中,能产生可育花粉的是植株,该植株群体中