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小班社会教学计划

一、班况分析

我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师的协助下自己穿脱衣服,自己吃饭等。

二、教学目的：

1、以积极快乐的心情参与集体活动和游戏，能在活动中体验快乐，萌发爱集体的情感。

2、理解自己的爱好、愿望，体验和感谢他人对自己的爱，乐意关爱弱小者，有爱心和同情心。

3、乐意为他人和集体做事，初步养成爱清洁、爱劳动的习惯，有初步的自我服务能力。能遵守一日生活中的基本规则，能简朴评价自己和同伴的行为，学习同伴的长处。

4、理解家乡的物产和名胜古迹，热爱自己的家乡。保护家乡的优美环境，乐意与人交往，学习谦让和分享，具有初步的社会公德意识。

5、理解与自己生活关系亲密的周围成人的劳动，尊重劳动者，懂得爱惜劳动成果。

6、碰到困难、挫折，尝试自己处理，初步养成勇敢、自信、合作等良好品质。

三、详细措施：

1、引导幼儿理解中国老式节日文化，感受节日活动的乐趣。

2、在平常活动中，引导幼儿体验感受他人的爱，初步尝试用自己的方式回报亲人和他人予以的关爱。

3、积极鼓励幼儿以快乐的心情参与多种活动，引导幼儿学会关怀理解同伴的心情，并乐意予以协助。

4、引导幼儿在平常活动中养成耐心听取他人意见的习惯，学习与同伴互相协商交流，积累有计划、有条理做事的经验。

5、引导幼儿理解纸与人类的亲密关系，懂得节省用纸的意义，在运用废旧纸张制作物品的过程中感受发明的乐趣。

6、在平常活动和游戏中，引导幼儿学习协助他人，乐意为班集体做事，感受集体生活的快乐。

7、引导幼儿爱惜班级和幼稚园的多种物品，爱惜公共设施。

8、引导幼儿认识家乡的风光和物产，理解家乡著名的风景名胜，热爱自己的家乡。