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第2课时气压带、风带季节移动与季风环流
课标呈现·素养导读
主干学问·宏观把握
课程标准
运用示意图,说明气压带、风带的分布。
核心素养
1.通过绘制示意简图,分析气压带、风带的位置特征,驾驭气压带、风带的移动规律。(综合思维)
2.分析海陆热力性质的差异,理解大气活动中心的形成、分布与影响。(综合思维)
3.结合生活感知,理解季风环流的成因,驾驭其分布与影响。(地理实践力)
一、气压带、风带季节移动
1.缘由:太阳直射点随季节变更而南北移动。
2.规律(北半球,与二分日相比):夏季北移,冬季南移。
二、气压带、风带季节移动与大气活动中心
1.成因:海陆热力性质的差异。
2.高、低气压中心的形成
3.详细影响
(1)高、低气压中心的分布(以北半球为例)
时间
缘由
陆地
海洋
7月
副热带高气压带被大陆上的低气压所切断
N亚洲低压(印度低压)
高压中心
1月
副极地低气压带被大陆上的高气压所切断
M亚洲高压(蒙古—西伯利亚高压)
低压中心
(2)南半球:海洋面积占肯定优势,气压带的纬向分布比北半球明显,特殊是南纬30°以南的地区,气压带基本上呈带状分布。
三、季风环流
1.季风概念:大范围地区的盛行风向随季节而有显著变更的现象,称为季风。
2.形成缘由:海陆热力性质差异和气压带、风带的季节移动。
3.典型地区:亚洲东部和南部。
[温馨提示]
亚洲东部背靠世界最大的大陆——亚欧大陆,面对世界最大的大洋——太平洋,海陆热力性质差异显著,海陆气压差异最明显,因此亚洲东部的季风环流最典型。
一、推断题
1.气压带和风带夏季北移,冬季南移。(×)
2.北半球的气压带都呈块状分布。(×)
3.南北半球的海陆热力性质差异程度相同。(×)
4.冬季亚欧大陆上形成高压中心,切断了副热带高气压带。(×)
5.夏季对我国天气影响最大的是夏季风。(√)
6.季风气候是海陆热力性质差异形成的。(×)
二、选择题
读气压带、风带移动规律示意图,回答1~2题。
1.下列关于甲图所示季节各纬度带气流运动的说法正确的是()
A.0°~10°主要盛行下沉气流 B.10°~20°盛行东南风
C.20°~30°盛行西北风 D.30°~40°盛行西南风
2.下列关于甲、乙两图反应的时间与季节正确的是()
A.甲表示3月份、春季 B.乙表示7月份、夏季
C.甲表示9月份、秋季 D.乙表示1月份、冬季
解析:1.D2.B第1题,从甲图可知为北半球,30°~40°N受西风带影响,风向为西南风。第2题,从甲图可知甲表示北半球冬季,为1月份;乙图30°~40°N受副热带高气压带限制,为北半球夏季,为7月份。
读世界部分区域海平面气压分布图,完成3~5题。
3.图中所示的季节应为北半球的()
A.春季 B.夏季C.秋季D.冬季
4.亚洲低压是图中的()
A.① B.②C.③ D.④
5.此时,我国东部大部分地区的盛行风向为()
A.东北风 B.西南风C.东南风 D.西北风
解析:3.B4.A5.C图中亚洲被①亚洲低压限制,应为北半球的夏季。此时,我国东部大部分地区的盛行风向为来自太平洋的东南季风。
探究点eq\b\lc\|(\a\vs4\al\co1(气压带、风带季节移动与季风环流))
————————从生活中学————————
一、地理情境激趣
亚洲高压(也称蒙古—西伯利亚高压),多发生于秋分、冬至之间,冬季位于西伯利亚、蒙古地区的大范围高气压中心,是典型的大陆气团。亚洲高压是北半球四个主要的季节性大气活动中心之一,它的存在剧烈地影响了亚洲东部地区,使得该地区冬季比同纬度地区更冷。
亚洲高压经常在高空气流的引导下侵入我国。从秋季到冬季,影响的范围自北向南渐渐扩大。冬季势力强大的亚洲高压前沿可影响到南海、菲律宾和琉球群岛;春季势力渐弱,影响范围又自南向北缩小;夏季很少影响我国。
二、核心素养培优
1.亚洲高压是如何形成的?它对我国的气候有何影响?(综合思维)
提示:冬季,受海陆热力性质差异影响,亚欧大陆降温快,近地面形成高气压,在蒙古—西伯利亚一带最为突出,使分布在该纬度的副极地低气压带被切断,只保留在海洋上。亚洲高压的存在,给我国冬季带来了寒冷干燥的冬季风,形成寒冷干燥的气候特征。
2.为什么亚洲高压主要是在冬季影响我国?(综合思维)
提示:受太阳直射点移动的影响,全球气压带、风带也会产生季节移动。北半球冬季太阳直射点南移,亚洲高压的位置也会南移,从而影响我国。
3.依据风的形成原理,推断亚洲高压影响我国时,给我国带来的盛行风风向。(地理实践力)
提示:以西北风为主。
————————在探究中悟————————
1.气压带、风带的季节移动
气压带、风带的
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