第三单元 行进之歌 中国人民志愿军 课件 2024 2025学年初中音乐七年级上册 人音版（简谱）（2024）.pptxVIP

第三单元行进之歌

观看视频这个视频讲的是哪场战役？

当时，毛主席和周总理曾研究过以什么名义出兵，最后命名为志愿军，并使用了完全不同的番号和编制。表示中国不是跟美国宣战，是人民志愿支援朝鲜。虽然名称为志愿军，但实际是现役部队整建制地参战。新知导入这是新中国历史上非常重要的一场战争，当时参加抗美援朝的军队，叫中国人民志愿军，大家知道他们为什么叫志愿军吗？

歌曲《中国人民志愿军战歌》

感受歌曲的情绪和速度是怎样的？这是什么体裁？这首歌曲的速度是中速稍快，情绪是雄壮有力、充满信心的情绪进行曲聆听感悟

背景：1950年11月25日，时任中国文化部艺术局副局长周巍峙从新华社《人民日报》上看到当时麻扶摇所写的一首出征诗《打败美帝野心狼》。他受到其中的英雄气概所感染，便产生了强烈的创作欲望，当天很快谱出了曲。同时，他把“抗美援朝鲜”改为“抗美援朝”，并以诗中最后一句“打败美帝野心狼”为题，署名“志愿军战士词”、周巍峙曲。并最终改名为《中国人民志愿军战歌》。聆听感悟

该曲中每一个音符都是那么紧凑又干脆有力，绝不拖泥带水，将所有的情感都汇聚到一块，从而聚焦出一种慷慨激昂的效果，也给中国人民志愿军战士以极强的必胜信念，是典型的用音乐来鼓舞士气的经典战歌。也是继《义勇军进行曲》之后，又一首激发中国军民斗志的优秀战斗歌曲。?朗诵歌词聆听感悟

歌曲是一段体，由五个乐句组成。聆听感悟跟音乐哼唱歌曲，思考歌曲可以分成几个乐句？

1.跟琴视唱歌谱，看看旋律有什么特点？同音反复学唱歌曲

2.跟琴用beng模唱歌曲旋律，找出歌曲那一句用了音乐记号？为什么要用这些音乐记号？音乐记号的使用突出了抗美援朝打败敌人的决心和信心！3.思考最后一句反复记号的演唱方法？反复跳跃记号：演唱第一遍时最后一句接标记1的乐句，从头演唱第二遍时最后一句从标记为2的乐句结束。保持音记号重音记号

5.对比，分别用快慢来演唱歌曲，学生思考，哪种方法更能表现这首歌曲？

6.感受歌曲中出现了哪些演唱形式？歌曲中出现了齐唱、轮唱两种演唱形式，你们知道什么是“轮唱”吗？

下面我们采用“轮唱”演唱学唱歌曲

课堂拓展《中国人民志愿军战歌》除了表现对于侵略者面前必胜的信念和豪迈之外，还有一种深深的对祖国对家乡的一种眷恋之情，歌曲也正是在爱与恨这两种极端情绪的呼应下，更增强了作品的艺术效果。而这同时也是毛泽东主席“人不犯我，我不犯人；人若犯人，我必犯人”之思想在音乐作品上的一种体现。

课堂总结回望战争，是为了更长久的和平与安宁，对于今天的青少年而言，前途命运都与国家之间存有血肉关系。希望广大青年学生应该继承和弘扬伟大抗美援朝精神，坚定理想信念，练就过硬本领，锐意开拓进取，为决胜全面建成小康社会，夺取现时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中国梦贡献青春的智慧和力量。

???课后作业请大家课后搜集关于抗美援朝的歌曲?