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学生过度依赖公式的心理分析与改进论文

摘要：本文针对当前学生在学习过程中过度依赖公式的现象，从心理角度进行分析，并提出相应的改进措施。通过对学生心理依赖公式的原因进行探讨，旨在为教育工作者和广大家长提供一定的参考，促进学生全面发展。

关键词：学生；过度依赖公式；心理分析；改进措施

一、引言

（一）学生过度依赖公式现象的普遍性

1.现象描述：在当前教育环境中，学生过度依赖公式已成为一种普遍现象。许多学生在解决数学问题时，往往只关注公式本身，而忽略了公式的推导过程和实际应用。这种现象在学习其他学科时也时有发生。

2.原因分析：学生过度依赖公式的原因主要有以下几点：一是教育方式过于注重应试，导致学生

一线教师，参与编写各种教辅资料

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