2024_2025高中语文第一单元论语蚜第7课好仁不好学其蔽也愚一教案新人教版选修先秦诸子蚜.docVIP

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好仁不好学，其蔽也愚

【教学目标】

1．了解孔子涉及学习的思想

2．引导学生深化地了解孔子对社会人生问题的思索

【教学重点】

1．主要是讲授第4则、第6则、第7则、第11则选文。

2．引导学生鉴赏第11则选文

【教学难点】

1.引导学生驾驭孔子所说的“学”的基本内涵

2.通过了解孔子对社会人生问题的思索，找到立身处世的借鉴。

【教学方法】

1．激发和培育学习爱好

（1）努力展示孔子思想的高度、深度及其现代价值。

（2）努力挖掘语料在写作方面可以赏鉴的那些要素。

（3）尽量联系学生的现实人生问题。

（4）留意从词汇、语法、修辞、古文阅读等方面培育学生的文言文阅读实力。

2.引导、朗读、探讨、点拨

【课时支配】2课时

教学过程

1．请列举人格修养方面的名言

答：1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；2)水至清而无鱼，人至察而无徒；3)吾日三省吾身；4)老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼；5)不以恶小而为之，不以善小而不为；6)富贵不能淫，威猛不能屈，贫贱不能移。

2．“好仁不好学，其蔽也愚”的含义是什么？请举例说明。

答：一味喜爱仁义而不喜爱学习，它的弊病是愚蠢。

一个人的品质要通过努力学习去完善，假如不加强学习，不擅长运用，即使有“仁”“智”等美德也会害人害己。如寓言故事“东郭先生与狼”和“农夫与蛇”中的主子公，就因为没明辨是非而带来麻烦甚至送了命。

3．给下列生字正音

葸（xǐ）悌（tì）笃（dǔ）贰（èr）

4.辨析下列句子中的一词多义

贼：其蔽也贼（害）趋：鲤趋而过庭（快走）

贼二人得我，我幸皆杀之矣（强盗）（孔子）趋而辟之，不得与之言（趋向，奔向）几落贼手死（敌人）

其太子丹乃阳会荆轲为贼（刺客）就：就有道而正焉（接近，靠近）

是天下之大贼也（祸害，祸害）河海不择细流，故能就其深（完成，达到）闻：子亦有异闻乎？（名词，教化）就能破之，尚不行有也（即使）又闻君子之远其子也（动词，听说）偷：故旧不遗，则民不偷（苛刻，不厚道）善为国者，仓禀虽满，不偷于农（苟且，得过且过）楚有善为偷者（偷窃）

5．指出下列句子中的通假字

女闻六言六蔽矣乎（“女”通”汝”）好知不好学（“知”通“智”）

今也则亡（“亡”通“无”）出则弟（“弟”通“悌”）

6．指出下列加点词语的用法和意义

①其蔽也贼：名词活用作动词，害人害己

②事父母，能竭其力：使动用法，使……尽

③贤贤易色：第一个“贤”，形容词的意动用法，以……为贤；其次个“贤”，形容词活用作名词，有才德的人。

④不贰过：名词活用作动词，犯错误⑩谨而信，泛爱众而亲仁：连词，表并列

⑤民斯为下矣：是⑾不如丘之好学也：取消句子的独立性

⑥古之学者为己：为了⑿又闻君子之远其子也：取消句子的独立性

⑦勇而无礼则乱：转折连词，却⒀君子笃于亲：对

⑧鲤趋而过庭：修饰连词⒁敏于事而慎于言：在

⑨生而知之者：连词，表顺承

7．指出下列句子的句式特点

a生而知之者，上也(推断句)b君子笃于亲(介宾短语后置句)

c(我)好古、敏以求之者也(推断句)

d陈亢问于伯鱼日(介宾短语后置句)e敏于事而慎于言(介宾短语后置句)

1-3则：学习看法1、【评析】孔子虽说有“生而知之者”，但他不承认自己是这种人，也没有见到这种人。他说自己是经过学习之后才知道的。他希望人们勤奋好学，不要等遇到困难再去学习。俗话说：书到用时方恨少，就是讲的这个道理。至于遇到困难还不去学习，就不足为训了。

2、【评析】在孔子的观念当中，“上智”就是“生而知之者”，但他却否认自己是生而知之者。他之所以成为学识渊博的人，在于他爱好古代的典章制度和文献图书，而且勤奋刻苦，思维灵敏。这是他总结自己学习与修养的主要特点。他这么说，是为了激励他的学生发愤努力，成为各方面的有用人才。

3、【评析】孔子是一个特别坦率直爽的人，他认为自己的忠信并不是最突出的，因为在只有10户人家的小村子里，就有像他那样讲求忠信的人。但他坦言自己特别好学，表明他承认自己的德性和才能都是学来的，并不是“生而知之。”这就从一个角度了解了孔子的基本精神。

4-6则：学习内容

4、【评析】其实孔子强调的是一个人的品质是要通过努力学习去完善的，假如不加强学习，不擅长运用，即使你有仁、智、信、直、勇、刚这样的美德，也照样回出现大的弊病。学习应当放在首位，学习能弥补人的不足。

本章谈“仁之度”。“好仁不好学，其蔽也愚”，“学”后省一“礼”字，“礼”即“度”。好仁若无礼度，则愚仁。孔子对“仁、知、信、直、勇、刚”等美妙的品德都要求要有“礼”有“度”，如孔子