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美国课堂管理的新方法──行为合同7篇

篇1

一、协议目的

本行为合同旨在明确学生在课堂内的行为规范，加强学生自我管理，提高课堂教育质量，实现教育目标。双方本着公平、公正、自愿的原则，共同遵守本合同条款。

二、合同双方

甲方（学校）：_________________________

乙方（学生）：_________________________

三、行为合同条款

1.尊重课堂：学生应尊重教师和课堂秩序，按时到校上课，不迟到、早退。

2.专注听讲：学生应认真听讲，积极参与课堂讨论，不干扰他人学习。

3.作业完成：学生应按时完成教师布置的各项作业，不得抄袭、迟到或拒交。

4.文明礼仪：学生应遵守校园文明礼仪，尊重师生，关爱同学，不得使用粗鲁、不礼貌的语言。

5.遵守规则：学生应遵守学校各项规章制度，不得携带违禁品、手机等物品进入教室。

6.自我约束：学生应自我约束行为，培养自律意识，自觉抵制不良行为诱惑。

7.家长配合：家长应积极配合学校，共同教育学生遵守行为合同，促进学生成长。

四、违约责任

1.若学生违反行为合同条款，甲方有权采取相应措施进行教育、纠正。

2.严重违反行为合同条款的，甲方可按照学校相关规定给予纪律处分。

3.若家长未尽到配合义务，甲方有权向家长提出批评教育，并建议家长承担相应的家庭教育责任。

五、合同期限

本合同自签署之日起生效，至学生毕业或学期结束之日止。

六、争议解决

本合同的解释权归甲方所有。如双方在执行本合同过程中发生争议，应首先通过友好协商解决。协商不成的，可向甲方所在地人民法院提起诉讼。

七、其他条款

1.本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

2.本合同未尽事宜，由双方协商解决。

3.本合同自双方签字盖章之日起生效。

甲方（学校）：_________________________（盖章）

乙方（学生）：_________________________（签字）

家长意见及签字：_________________________（签字）

日期：__________年__________月__________日

篇2

合同编号：______

甲方（学生）：___________

乙方（学校）：___________

根据教育部门和学校相关规定，为了加强学生课堂管理，提高课堂教学质量，本着公平、公正、合理、合法的原则，甲乙双方就课堂行为管理达成如下协议：

一、协议目的

通过签订行为合同，明确甲乙双方在课堂教学过程中的权利和义务，规范学生行为，提高课堂效率，促进教育教学工作的开展。

二、行为合同内容

1.甲方权利和义务

（1）按时到达课堂，不迟到、不早退；

（2）认真听讲，积极参与课堂活动；

（3）遵守课堂纪律，不干扰他人学习；

（4）按时完成作业，遵守考试纪律；

（5）尊重教师，服从教师管理。

2.乙方权利和义务

（1）提供安全、整洁、良好的课堂环境；

（2）按照教学大纲要求，认真组织课堂教学；

（3）关注学生的个体差异，提供必要的帮助和支持；

（4）对学生行为进行管理，对违规行为进行提醒、警告、处罚；

（5）保护学生合法权益，尊重学生的隐私。

三、行为规范与处罚措施

1.甲方如违反行为合同规定，乙方可采取以下措施：

（1）提醒：口头提醒学生注意行为规范；

（2）警告：对违规行为进行口头警告；

（3）处罚：对严重违规行为进行纪律处分，如口头警告无效，可向上级主管部门报告。

2.处罚措施应依法依规进行，遵循教育为主、惩罚为辅的原则。

四、合同的变更和解除

1.合同期间，如甲乙双方协商一致，可对合同内容进行变更。

2.合同期间，如甲方履行合同约定，表现优秀，乙方可给予表彰和奖励。

3.合同期间，如甲方出现严重违规行为，乙方有权解除合同。

五、其他条款

1.本合同自双方签字之日起生效。

2.本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

3.本合同未尽事宜，按照学校及教育部门相关规定执行。如遇到新情况、新问题，双方协商解决。

甲方（学生）：______（签字）

乙方（学校）：______（盖章）

日期：______年______月______日

篇3

行为合同

甲方（学校）：____________________

乙方（学生）：___