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新闻传播学基础理论练习题

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1.请首先在试卷的标封处填写您的姓名，身份证号和地址名称。

2.请仔细阅读各种题目，在规定的位置填写您的答案。

一、选择题

1.新闻传播学的研究对象是：

A.媒体

B.传播过程

C.受众

D.以上都是

2.传播学中，信息传播的基本要素包括：

A.信息、渠道、受众、效果

B.信息、编码、解码、反馈

C.编码、解码、渠道、受众

D.信息、媒体、受众、效果

3.媒介融合的标志性事件是：

A.互联网的诞生

B.报纸、电视、广播的诞生

C.数字电视的出现

D.移动互联网的普及

4.传播过程中的编码和译码过程是由：

A.发送者完成

B.接收者完成

C.媒体完成

D.以上都对

5.传播学的“把关人”理论是由谁提出的？

A.马克·波斯特

B.威尔伯·施拉姆

C.韦斯特利·霍夫兰

D.埃德温·伯内斯

答案及解题思路：

1.答案：D

解题思路：新闻传播学的研究对象是多元的，既包括媒体本身，也包括传播过程和受众，因此选择D选项“以上都是”。

2.答案：A

解题思路：信息传播的基本要素通常包括信息本身、信息传递的渠道、信息的接收者以及传播的效果，所以选A选项。

3.答案：D

解题思路：移动互联网的普及是媒介融合的一个重要标志，它使得各种媒介形式能够更加紧密地结合在一起，因此选D选项。

4.答案：D

解题思路：编码和译码过程涉及信息的发送者和接收者，同时也可能涉及到媒体作为中间环节，所以正确答案是D选项。

5.答案：B

解题思路：“把关人”理论是由美国学者威尔伯·施拉姆提出的，这个理论强调在信息传播过程中，存在许多把关人，他们会筛选和控制信息的流通，因此选B选项。

二、填空题

1.传播学中的“把关人”理论，是指传播过程中把关环节对信息进行筛选、控制或过滤的现象。

2.传播学的“议程设置功能”是指媒体能够引导、塑造或决定社会公众的讨论焦点。

3.传播学中的“编码”是指传播者将信息转换成适合传播的符号。

4.传播学中的“解码”是指受众将符号还原成信息的过程。

5.传播学中的“媒介融合”是指内容融合、渠道融合、终端融合等多媒体传播形态的相互交织与整合。

答案及解题思路：

答案：

1.把关；筛选、控制或过滤

2.引导、塑造或决定

3.传播者

4.受众

5.内容融合、渠道融合、终端融合；相互交织与整合

解题思路：

1.“把关人”理论是传播学中关于信息传播过程中，信息在传播过程中经过的某个环节或个体对信息进行筛选和控制的理论。根据必威体育精装版的传播学理论和实际案例，这一环节通常被称为“把关”。

2.“议程设置功能”是媒体对公众讨论焦点的影响能力。根据必威体育精装版的研究和案例，媒体可以通过报道内容、话题选择等方式，引导或决定公众关注的焦点。

3.“编码”是指传播者在信息传播过程中，将信息转换成符号化的过程。这个过程通常涉及传播者将信息转化为语言、图像、声音等形式。

4.“解码”是指受众在接收信息后，将符号还原成信息的过程。受众需要根据自身经验和知识背景来理解和解读接收到的符号。

5.“媒介融合”是近年来传播学领域的重要议题，它描述了不同类型的媒介如何通过内容、渠道和终端的融合，形成新的传播形态。这一过程体现了信息技术的发展对传统媒体形态的变革。

三、判断题

1.传播学的研究对象仅仅是媒体现象。（×）

解题思路：传播学的研究对象不仅限于媒体现象，它还包括人类传播行为、传播过程、传播效果、传播媒介以及传播与社会的关系等多个方面。因此，这个说法是错误的。

2.传播学中的“把关人”理论，是指媒体对信息进行筛选和过滤的过程。（√）

解题思路：“把关人”理论由哈罗德·拉斯韦尔提出，指的是在信息传播过程中，信息在到达受众之前，必须经过某些中间环节的筛选和过滤。因此，这个说法是正确的。

3.传播学的“议程设置功能”是指媒体能够直接决定社会公众的讨论焦点。（×）

解题思路：“议程设置功能”是指媒体通过选择报道哪些新闻、如何报道新闻，从而影响公众对重要事件的关注程度和讨论焦点。但媒体并不能直接决定公众的讨论焦点，而是通过影响公众的认知和兴趣来实现。因此，这个说法是错误的。

4.传播学中的“编码”是指接收者将信息转换成适合传播的符号。（×）

解题思路：“编码”是指信息发送者在传播过程中将信