3.11 西汉建立和文景之治 教学设计 2023~2024学年统编版七年级历史上册.docx

3.11西汉建立和文景之治教学设计2023~2024学年统编版七年级历史上册

课题：

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课时：计划1课时

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一、设计思路

本节课以“西汉建立和文景之治”为主题，结合统编版七年级历史上册教材内容，通过讲述刘邦建立汉朝、文景之治的历史背景、特点及影响，旨在让学生了解西汉初年的政治经济状况，培养学生对历史的认识和分析能力。教学设计注重历史知识的传授与能力培养相结合，通过案例分析和课堂讨论，激发学生的学习兴趣，提高学生的历史素养。

二、核心素养目标

1.培养学生的历史思维，通过分析西汉建立和文景之治的历史过程，提升学生解读历史材料、归纳历史现象的能力。

2.增强学生的文化理解，引导学生认识汉朝初年政治、经济、文化的特点，理解中国封建社会的早期特征。

3.培养学生的唯物史观，让学生认识到历史发展的规律性，理解历史事件之间的因果关系。

4.提升学生的社会责任感，让学生从西汉建立和文景之治的成功经验中，认识到政治清明、社会稳定的重要性。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①西汉建立的过程，包括刘邦起兵反秦、楚汉争霸、建立汉朝等关键历史事件。

②文景之治的特点及其对汉朝政治、经济、文化等方面的影响，如减轻赋税、推行休养生息政策等。

2.教学难点

①如何理解“文景之治”这一时期的政治经济措施对汉朝发展的重要作用。

②如何分析西汉初年社会矛盾和阶级关系的变化，以及这些变化对汉朝统治的影响。

③如何结合历史背景，理解汉朝初年政治家如萧何、曹参、晁错等人物的历史作用。

④如何通过历史材料的解读，培养学生的历史解释能力和批判性思维。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版七年级历史上册教材，以便课堂阅读和笔记。

2.辅助材料：准备与西汉建立和文景之治相关的历史图片、图表、视频等多媒体资源，如汉朝地图、文景之治的介绍视频等，以增强教学的直观性和生动性。

3.教学工具：准备黑板或投影仪，用于展示教学内容和学生的讨论结果。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；确保教室安静，为学生提供一个良好的学习环境。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习一个重要的历史时期——西汉。这个时期是中国封建社会的开端，也是中国历史上一个相对和平、繁荣的时期。那么，西汉是如何建立的？它的政治、经济和文化特点是什么呢？今天，我们就一起来探究这些问题。

二、新课讲授

1.西汉的建立

（教师）首先，我们来回顾一下刘邦建立汉朝的历史过程。请同学们打开课本，找到相关内容，阅读并思考：刘邦是如何起兵反秦的？楚汉争霸的结果如何？汉朝是如何建立的？

（学生）阅读课本后，学生举手回答。

（教师）非常好，刘邦起兵反秦，经过一系列的战争，最终战胜了项羽，建立了汉朝。那么，汉朝的建立有什么意义呢？

2.文景之治

（教师）接下来，我们来探讨文景之治。请同学们再次打开课本，关注文景之治这一部分。思考：文景之治有哪些特点？它对汉朝的发展有什么影响？

（学生）阅读课本后，学生举手回答。

（教师）文景之治的特点是政治清明、社会稳定、经济繁荣。在这一时期，汉朝推行了一系列减轻赋税、推行休养生息政策，使国家逐渐走向繁荣。那么，文景之治的这些政策对汉朝有什么影响呢？

3.西汉政治、经济、文化特点

（教师）现在，让我们进一步探讨西汉的政治、经济、文化特点。请同学们结合课本内容，讨论以下问题：

a.西汉的政治制度有哪些特点？

b.西汉的经济政策有哪些？

c.西汉的文化有哪些成就？

（学生）学生分组讨论，教师巡视指导。

（教师）讨论结束后，学生代表发言，教师点评并总结。

4.西汉的兴衰

（教师）最后，我们来分析一下西汉的兴衰。请同学们思考：西汉在文景之治之后，为什么会出现衰落呢？

（学生）学生举手回答。

（教师）西汉衰落的原因有很多，包括政治腐败、社会矛盾激化、民族矛盾等。这些原因使得西汉逐渐走向衰落。

三、课堂小结

（教师）通过本节课的学习，我们了解了西汉的建立、文景之治以及西汉的政治、经济、文化特点。希望同学们能够认识到，一个国家的繁荣昌盛离不开政治清明、社会稳定、经济发展和文化繁荣。同时，也要认识到，历史的发展是一个复杂的过程，我们需要从历史中吸取经验教训。

四、作业布置

（教师）请同学们完成以下作业：

1.阅读课本，总结西汉的兴衰原因。

2.撰写一篇关于文景之治的短文，谈谈你对这一时期的认识。

3.收集关于西汉的历史图片或视频，制作一份PPT，在课堂上进行分享。

五、课后拓展

（教师）同学们，课后可以进一步了解西汉时期的历史人物、历史事件，如刘邦、吕后、汉武帝等。同时，也可以关注西汉时期的文学、艺术、科技等方面的成就，拓宽自己的历史知识面。

六、知识点梳理