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;;“纸上谈兵”学不出程序设计本领
只有大量上机、编程、调试,才能掌握
;程序设计算法结构;知识目标;;main()
{
intscore;//用于存储分数
chargrade;//用于存储等级
//学号为1的学生
{
1输入成绩
2判断成绩
3输出结果
}
//学号为2的学生
{
1输入成绩
2判断成绩
3输出结果
}
//更多学生….
};{
//学号为1的学生
{
1输入成绩
2判断成绩
3输出结果
}
//学号为2的学生
{
1输入成绩
2判断成绩
3输出结果
}
//更多学生….
};任务分析;for(语句1;语句2;语句3)
{循环体语句;};任务5-2
while循环;学习任务;;任务分析;任务分析;while(表达式)
{
语句;
};;框架结构
{
从1开始,到100结束,循环计算1-100的和。
};使用while循环求1-100的和;While循环;;任务实施;;while(表达式)
{
语句;
};#includestdio.h
main()
{
inti=1;
intsum=0;
while(i=100)
{
sum+=i;
i++;
}
printf(1-100的和为%d\n,sum);
};#includestdio.h
main()
{
inti=10;
intsum=0;
while(i10)
{
sum+=i;
i++;
}
printf(“和为%d,i为%d\n”,sum,i);
};结论:当while后的表达式为真时,while语句和do—while语句的结果相同,否则不同。;;
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