第六单元教学初探2024-2025学年新教材一年级语文上册同步教学设计.docx

第六单元教学初探2024-2025学年新教材一年级语文上册同步教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第六单元教学初探2024-2025学年新教材一年级语文上册同步教学设计

教材分析

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索的是2024-2025学年新教材一年级语文上册的第六单元。这个单元啊，充满了趣味和挑战，我们将会一起学习一些有趣的汉字，感受文字的魅力。准备好了吗？让我们一起开启这段奇妙的语文之旅吧！??

核心素养目标

学情分析

在一年级这个阶段，同学们刚刚开始接触系统的语文学习，他们对文字和语言有着天然的好奇和兴趣。从知识层面来看，孩子们已经具备了一定的生活经验，能够识别和说出一些简单的汉字，但对汉字的结构和书写规则还比较陌生。在能力方面，他们的注意力集中时间有限，需要通过生动有趣的教学活动来维持兴趣。此外，他们的记忆力较强，但理解力和分析能力还在培养之中。

在素质方面，孩子们的行为习惯各不相同，有的同学能够安静地听讲，积极参与课堂互动，而有的同学可能还需要更多的时间和耐心来适应课堂纪律。对于第六单元的学习，由于涉及汉字的学习，孩子们的书写能力和对汉字文化的初步认识将成为关键。他们的行为习惯，如坐姿、书写规范等，将对汉字的学习效果产生直接影响。

总体来说，一年级的学生对新鲜事物充满好奇，但注意力集中时间有限，需要教师通过多样化的教学方法和丰富的教学资源来激发他们的学习兴趣，同时，也要注重培养他们的书写习惯和语文素养，为后续的语文学习打下坚实的基础。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（汉字卡片、拼音卡片）、黑板或白板。

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和学生作业。

-信息化资源：汉字书写软件、拼音学习软件、在线故事阅读平台。

-教学手段：PPT课件、互动游戏、小组合作学习、角色扮演。

教学过程

（一）导入新课

亲爱的同学们，早上好！今天我们要学习的课文是《小鸭子学游泳》，这个故事讲述了一只可爱的小鸭子学习游泳的有趣经历。准备好了吗？让我们一起走进小鸭子的世界，看看它是怎么学会游泳的。

（二）检查复习

首先，让我们来复习一下上节课的内容。请同学们拿出书本，翻开到《小兔子找耳朵》这一课。我们一起回忆一下，小兔子是怎么找回它的耳朵的？（学生回答）很好，通过这个故事，我们知道了坚持和努力的重要性。

（三）新课导入

（四）阅读课文

现在，请大家跟读课文，注意声音要洪亮，语气要自然。我们先来读一遍全文，然后我会提问，看看大家是否理解了课文内容。

（五）分析课文

1.小鸭子为什么想学游泳？

-同学们，小鸭子为什么会有这样的想法呢？它想要学会游泳是为了什么？（学生讨论）是的，小鸭子看到其他鸭子游泳的样子，很羡慕，所以它想要学会游泳。

2.小鸭子在学习游泳的过程中遇到了什么困难？

-大家还记得小鸭子在学游泳时遇到的困难吗？它是怎么克服的呢？（学生回答）很好，小鸭子遇到了水花飞溅、脚下滑倒等困难，但它没有放弃，坚持不懈地练习。

3.小鸭子最终学会了游泳吗？

-经过不懈的努力，小鸭子终于学会了游泳，它是怎么做到的？（学生回答）是的，小鸭子通过观察其他鸭子的动作，加上自己的不断练习，最终学会了游泳。

（六）课文主旨探究

同学们，这个故事告诉我们什么呢？是不是也像小鸭子一样，我们要学会坚持和努力呢？（学生回答）没错，无论遇到什么困难，我们都要勇敢地面对，坚持不懈，相信自己一定能够成功。

（七）重点讲解

1.字词教学

-今天我们学习了一些新字词，比如“游”、“泳”、“扑腾”等。请大家拿出笔记本，我逐个讲解这些字词的意思和用法。

2.朗读指导

-在朗读课文时，我们要注意语气和节奏。比如，“小鸭子扑腾着翅膀，在水中挣扎”这句话，我们要读出小鸭子努力的样子。

（八）课堂练习

1.请同学们模仿小鸭子学游泳的情景，用动作和语言表现出来。

2.小组讨论：如果小鸭子在学习过程中遇到挫折，你会给它什么建议？

（九）总结

（十）布置作业

1.请同学们回家后，把今天学到的字词抄写一遍，加深印象。

2.选取一个自己喜欢的故事，用今天学到的方法，尝试把它改编成一个小品。

（十一）课堂小结

亲爱的同学们，今天我们一起学习了《小鸭子学游泳》这篇课文。通过这个故事，我们明白了坚持和努力的重要性。希望大家在今后的学习和生活中，都能够像小鸭子一样，勇往直前，永不放弃。下课！

学生学习效果

学生学习效果

在完成本单元的教学后，学生们在以下几个方面取得了显著的学习效果：

1.**汉字识别与书写能力提升**：

学生们通过学习《小鸭子学游泳》这篇课文，接触并识别了多个生字，如“游”、“泳”、“扑腾”等。他们在课堂上通过书写练习