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初中数学“综合与实践”课例中的跨学科课程设计研究论文
摘要:本文以初中数学“综合与实践”课例为研究对象,探讨跨学科课程设计在数学教学中的应用与实践。通过对两个具体案例的分析,总结出跨学科课程设计的策略与方法,以期为我国初中数学教学提供有益的借鉴。
关键词:初中数学;综合与实践;跨学科课程设计;教学策略
一、引言与背景
(一)1.初中数学“综合与实践”课例的兴起
随着新课程改革的深入推进,初中数学教学越来越注重培养学生的综合素养。其中,“综合与实践”课例作为一种新型的教学模式,旨在将数学知识与其他学科知识相互融合,提高学生的实际应用能力。近年来,我国初中数学教学领域对“综合与实践”课例的研究与实
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