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四年级英语上册第一、三单元教案

共6课时

课题Unit1Myclassoom

1.能听懂、会说：Whatsintheclassoom?Oneblackboad,oneTV,

nanydesksandchais.并能在实际情景中运用。

教学目标2.能听、说、认读本课主要单词:classoom,window,doo,pictue,

blackboad,light,

3.能听懂并能按照指令做事情。

学习Whatsintheclassoom?及相关单词：classoom,window,doo,pictue

教学重点

blackboad,lighto

1.window词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应

教学难点及时纠正。

2.在回答Whatsintheclassoom?时，注意单词复数的读音。

1.教材相配套的教学课件[Unit1Letslean/A]

教学准备2.教材相配套的教学录音带

3.教师自制的单词卡

教学过程（第1课时）

一次备课二次修改

Stepl：Wam-up/Revision）

1.教师播放第一单元中的“w。haveanewclassoom”部分，

学生跟着录音一起说。

2.教师出示教室的图片，问：Whatsinthepictue?”让学

生进行回答。Pictue一词由这里引出。

3.复习pencil,ule,bag,book,pencil-box,shapene,

ease,cayon,pen等单词。

4.引导学生用以上单词做问答练习,如:What*sinthebag?

Whatsinthepenci1-box?

5.在学生回答出问题后，教师可再追问：Howmany

pencils/pens…?使学生能用复数进行回答。如：Whatsinthe

jcncil-case?Aule,twopencils--*

Step2：Pesentation

1.教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：Thisisa

classoom.Whatsintheclassoom?

2.学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生

给与表扬d（esk,chai,pictue都已学过），也可让学生用中文

回答。

3.告诉学生我们要学习有关classoom的内容，教读classoom

4.让学生观看本部分的教学课件2遍。[Unit1Letslean/A]

5.让学生看着课件的画面回答：What/sintheclassoom?在（

看了两遍课件的基础上，考查学生的听力和记忆能力）学生不见得都

能回答出来,能说出部分即可。教师可针对学生回答的不同程度进行

指导，鼓励学生完整的回答出来。如有困难，可再看一遍本部分的教

学课件。

Whatsintheclassoom?

Oneblackboad,twolights,manydesksandchais…

当学生只回答由blackboad,light,deskandchais时，教

师进一步再向：Howmany?引导学生说出：Abl