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四年级英语上册第一、三单元教案
共6课时
课题Unit1Myclassoom
1.能听懂、会说：Whatsintheclassoom?Oneblackboad,oneTV,
nanydesksandchais.并能在实际情景中运用。
教学目标2.能听、说、认读本课主要单词:classoom,window,doo,pictue,
blackboad,light,
3.能听懂并能按照指令做事情。
学习Whatsintheclassoom?及相关单词：classoom,window,doo,pictue
教学重点
blackboad,lighto
1.window词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应
教学难点及时纠正。
2.在回答Whatsintheclassoom?时，注意单词复数的读音。
1.教材相配套的教学课件[Unit1Letslean/A]
教学准备2.教材相配套的教学录音带
3.教师自制的单词卡
教学过程（第1课时）
一次备课二次修改
Stepl：Wam-up/Revision）
1.教师播放第一单元中的“w。haveanewclassoom”部分，
学生跟着录音一起说。
2.教师出示教室的图片，问：Whatsinthepictue?”让学
生进行回答。Pictue一词由这里引出。
3.复习pencil,ule,bag,book,pencil-box,shapene,
ease,cayon,pen等单词。
4.引导学生用以上单词做问答练习,如:What*sinthebag?
Whatsinthepenci1-box?
5.在学生回答出问题后，教师可再追问：Howmany
pencils/pens…?使学生能用复数进行回答。如：Whatsinthe
jcncil-case?Aule,twopencils--*
Step2：Pesentation
1.教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：Thisisa
classoom.Whatsintheclassoom?
2.学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生
给与表扬d（esk,chai,pictue都已学过），也可让学生用中文
回答。
3.告诉学生我们要学习有关classoom的内容，教读classoom
4.让学生观看本部分的教学课件2遍。[Unit1Letslean/A]
5.让学生看着课件的画面回答：What/sintheclassoom?在（
看了两遍课件的基础上，考查学生的听力和记忆能力）学生不见得都
能回答出来,能说出部分即可。教师可针对学生回答的不同程度进行
指导，鼓励学生完整的回答出来。如有困难，可再看一遍本部分的教
学课件。
Whatsintheclassoom?
Oneblackboad,twolights,manydesksandchais…
当学生只回答由blackboad,light,deskandchais时，教
师进一步再向：Howmany?引导学生说出：Abl
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