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13.2在奉献中成就精彩人生教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、设计意图
本节课旨在帮助学生树立正确的人生观和价值观,引导学生认识奉献精神对于个人和社会的重要性,培养学生乐于助人、无私奉献的品质。通过学习,使学生明白在奉献中实现自我价值,成就精彩人生,为构建和谐社会贡献力量。
二、核心素养目标
培养学生树立正确的人生观和价值观,增强社会责任感和公民意识;提高道德判断和决策能力,学会在现实生活中践行社会主义核心价值观;培养合作与共享精神,促进学生全面发展,形成积极向上的人生态度。
三、教学难点与重点
1.教学重点,
①理解奉献精神对个人和社会的意义,认识到奉献是实现自我价值的重要途径;
②学会分析现实生活中不同形式的奉献行为,评价其价值与影响;
③培养学生在日常生活中践行奉献精神,将其内化为自身行为准则。
2.教学难点,
①理解奉献与索取的关系,使学生认识到奉献并非完全无私,而是实现个人价值与社会价值的统一;
②帮助学生分析在集体和社会中如何做到合理分担责任,实现共同进步;
③引导学生面对现实生活中的挑战,学会正确处理个人利益与他人利益的关系,实现个人与集体的和谐发展。
四、教学方法与策略
1.采用讲授与讨论相结合的教学方法,引导学生深入理解奉献精神的核心价值。
2.设计角色扮演活动,让学生模拟不同情境下的奉献行为,增强对奉献意义的体验。
3.利用多媒体展示奉献行为的案例,通过图片、视频等形式丰富教学内容。
4.组织小组讨论,鼓励学生分享自己的奉献经历和感悟,促进相互学习和启发。
5.结合实际问题,引导学生进行项目导向学习,培养学生解决实际问题的能力。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对奉献精神兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道什么是奉献精神吗?它在我们的生活中扮演着怎样的角色?”
展示一些关于奉献行为的图片或视频片段,如志愿者活动、爱心捐助等,让学生初步感受奉献精神的力量。
简短介绍奉献精神的基本概念和重要性,如无私奉献、助人为乐等,为接下来的学习打下基础。
2.奉献精神基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解奉献精神的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解奉献精神的定义,包括其主要组成部分,如爱心、责任感、无私奉献等。
详细介绍奉献精神的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解,如爱心树、责任环等。
3.奉献精神案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解奉献精神的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的奉献精神案例进行分析,如环保公益活动、社区服务、爱心助学等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解奉献精神的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何在自己的生活中践行奉献精神。
小组讨论:让学生分组讨论奉献精神在未来社会发展中的重要作用,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与奉献精神相关的主题进行深入讨论,如“如何在学校里践行奉献精神”。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对奉献精神的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调奉献精神的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括奉献精神的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调奉献精神在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用奉献精神。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于奉献精神的小文章或报告,以巩固学习效果,并鼓励他们在日常生活中实践奉献精神。
六、教学资源拓展
1.拓展资源:
-阅读材料:《雷锋日记》、《最美乡村教师》等书籍,这些作品通过真实的人物故事,展现了奉献精神在不同领域的体现。
-视频资料:《感动中国》年度人物颁奖典礼,其中许多获奖者的事迹体现了无私奉献的精神。
-案例研究:收集和分析国内外知名的奉献精神案例,如环保志愿者、慈善家、教育工作者等,为学生提供丰富的学习素材。
2.拓展建议:
-鼓励学生阅读相关书籍,通过文字深入了解奉献精神的历史和现实意义。
-组织观看《感动中国》等节目,让学生从真实人物的故事中感受奉献精神的伟大。
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