4.选树苗（教学设计）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动全国通用.docx

4.选树苗（教学设计）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动全国通用

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.选树苗（教学设计）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动全国通用

教学内容

本节课内容选自2023-2024学年三年级下册综合实践活动全国通用教材，主要围绕“选树苗”这一主题展开。课程内容包括树苗的种类、生长环境、养护方法以及如何选择合适的树苗进行种植。通过本节课的学习，学生将了解树木的基本知识，掌握树苗的选择与养护技巧。

核心素养目标

1.培养学生的观察能力，通过观察树苗的生长状态，学会从细节中发现问题。

2.提升学生的动手实践能力，在树苗选择和养护过程中，培养学生的实践操作技能。

3.增强学生的环保意识，认识到树木对环境的重要性，培养爱护树木的良好习惯。

4.培养学生的合作与交流能力，在小组活动中，学会与他人协作完成任务。

学情分析

三年级的学生正处于好奇心旺盛、求知欲强的阶段，他们对自然界中的生物，尤其是树木，充满了浓厚的兴趣。在知识层面上，他们对植物的基本概念有一定的了解，但对树苗的生长环境和养护方法的认识相对有限。能力方面，学生的观察力和动手操作能力有待提高，他们需要通过实践来加深理解。在素质方面，学生的环保意识正在形成中，他们需要通过具体活动来培养爱护树木的情感。

学生的行为习惯对课程学习有着直接影响。部分学生可能缺乏耐心，对于需要细致观察和长时间养护的树苗选择和养护活动可能产生抵触情绪。此外，学生的合作意识也需要通过实践活动来培养，因为在选树苗的过程中，学生需要学会与他人沟通、协商，共同完成任务。

针对这些学情特点，本节课将设计互动性强、实践性高的教学活动，通过游戏、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，同时注重培养学生的观察力、实践能力和环保意识。通过这样的教学设计，旨在帮助学生建立起对树木的基本认识，并培养他们爱护自然环境的责任感。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物树苗样本、植物生长图表、记录本。

2.课程平台：班级微信群、学校综合实践活动平台。

3.信息化资源：网络图片库（用于展示不同种类的树苗）、植物生长周期视频。

4.教学手段：实物展示、小组讨论、观察记录、角色扮演。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：

-教师通过提问：“同学们，你们知道树对我们的生活有什么作用吗？”来引起学生的兴趣。

-展示一棵真实的树苗，让学生观察并分享他们所看到的特征。

-提出本节课的主题：“选树苗”，并简要介绍课程目标和内容。

2.新课讲授（用时10分钟）

详细内容：

-第一条：介绍树苗的种类，通过图片和实物展示，让学生认识不同种类的树苗。

-第二条：讲解树苗的生长环境，强调阳光、水分、土壤等对树苗生长的重要性。

-第三条：教授树苗的养护方法，包括浇水、施肥、修剪等基本知识。

3.实践活动（用时15分钟）

详细内容：

-第一条：学生分组，每组选择一种树苗进行观察和记录。

-第二条：每组学生根据所学知识，讨论并制定一份树苗养护计划。

-第三条：每组学生在教师指导下，实际操作养护所选的树苗。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

三个方面内容举例回答：

-第一方面：树苗的选择标准，例如：“我们选择树苗时，应该注意树苗的根系是否发达，树干是否直。”

-第二方面：树苗的养护方法，例如：“为了帮助树苗健康成长，我们需要定期浇水，保持土壤湿润。”

-第三方面：树苗养护中的问题及解决方法，例如：“如果树苗叶子发黄，可能是缺水，我们需要增加浇水量。”

5.总结回顾（用时5分钟）

内容：

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调树苗选择和养护的重要性。

-通过提问：“今天我们学习了哪些关于树苗的知识？”来检验学生对知识的掌握情况。

-总结本节课的重难点，例如：“本节课的重点是树苗的选择和养护方法，难点在于如何根据树苗的生长特点进行合理的养护。”

-鼓励学生在课后继续关注树木的生长，培养爱护树木的良好习惯。

总体用时：45分钟

知识点梳理

1.树苗的种类

-乔木树苗：高大的树木，如松树、橡树等。

-灌木树苗：矮小的树木，如月季、杜鹃等。

-藤本树苗：攀缘生长的树木，如葡萄、紫藤等。

2.树苗的生长环境

-光照：树苗需要充足的阳光进行光合作用。

-水分：适量浇水，保持土壤湿润，但避免积水。

-土壤：选择适合树苗生长的土壤，如肥沃、排水良好的土壤。

-温度：根据不同树苗的适应性，提供适宜的温度环境。

3.树苗的养护方法

-浇水：根据树苗的需水量，适时浇水，避免过多或过少。

-施肥：在生长旺盛期，适量施用肥料，促进树苗生长。

-修剪