粤教版 信息技术 必修 5．1 认识信息资源管理教学设计.docx

粤教版信息技术必修5．1认识信息资源管理教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

粤教版信息技术必修5．1认识信息资源管理教学设计

教学内容

粤教版信息技术必修5．1认识信息资源管理教学设计

本节课主要围绕粤教版信息技术必修教材第5章第1节“认识信息资源管理”展开。内容包括信息资源管理的概念、信息资源管理的原则、信息资源管理的常用方法和工具等。通过学习，使学生了解信息资源管理的重要性，掌握信息资源管理的原则和方法，提高信息资源管理的能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养和信息能力，具体目标如下：

1.增强学生对信息资源重要性的认识，提升信息意识。

2.培养学生遵循信息资源管理的原则，形成良好的信息管理习惯。

3.提高学生运用信息检索工具和方法的技能，增强信息获取和加工的能力。

4.培养学生信息安全意识和信息伦理观念，形成正确的信息行为。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解信息资源管理的概念：重点讲解信息资源管理的定义，强调信息资源与信息资源管理的区别，使学生能够明确信息资源管理的内涵。

-掌握信息资源管理的原则：重点阐述信息资源管理的原则，如准确性、完整性、一致性、可访问性等，并通过实例让学生理解这些原则在实践中的应用。

-熟悉信息资源管理的常用方法：重点介绍信息资源的分类、检索、存储、备份等方法，通过实际操作演示，让学生掌握信息资源管理的操作步骤。

2.教学难点

-信息资源管理的原则应用：难点在于如何将信息资源管理的原则应用到实际的信息资源管理中，学生可能难以理解抽象的原则如何具体实施。

-信息检索技能的培养：难点在于如何有效地引导学生掌握信息检索的方法，尤其是在面对大量信息时如何快速、准确地找到所需信息。

-信息安全与伦理意识的建立：难点在于如何帮助学生形成正确的信息安全观念和伦理意识，特别是在面对网络信息时如何辨别真伪，保护个人信息。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、网络连接、投影仪、白板、教学用笔记本电脑

-课程平台：学校网络教学平台、在线学习资源库

-信息化资源：信息资源管理的相关案例、信息检索工具演示视频、信息伦理教育材料

-教学手段：PPT演示文稿、教学视频、小组讨论、角色扮演、实践操作

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一系列日常生活中的信息资源，如新闻、天气预报、购物信息等，引导学生思考这些信息资源是如何被管理和使用的。

-提问：“你们认为信息资源管理在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

-引出本节课的主题：“认识信息资源管理”，并简要介绍课程内容。

2.新课讲授（15分钟）

-第一条：信息资源管理的概念（5分钟）

-教师讲解信息资源管理的定义，强调信息资源与信息资源管理的区别。

-举例说明信息资源管理的实际应用，如图书馆的管理、企业信息系统的建设等。

-第二条：信息资源管理的原则（5分钟）

-详细介绍信息资源管理的原则，如准确性、完整性、一致性、可访问性等。

-通过案例分析，让学生理解这些原则在实际操作中的重要性。

-第三条：信息资源管理的常用方法（5分钟）

-介绍信息资源的分类、检索、存储、备份等方法。

-展示信息检索工具的使用方法，如有哪些信誉好的足球投注网站引擎、数据库等。

3.实践活动（15分钟）

-第一条：信息检索练习（5分钟）

-学生根据教师提供的主题，使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎查找相关信息。

-教师巡视指导，帮助学生掌握信息检索的技巧。

-第二条：信息资源分类实践（5分钟）

-学生根据所学知识，对收集到的信息进行分类。

-教师点评学生的分类方法，强调分类的准确性和一致性。

-第三条：信息资源备份操作（5分钟）

-学生在教师指导下，学习使用备份软件对信息进行备份。

-教师演示备份过程，强调备份的重要性。

4.学生小组讨论（10分钟）

-第一方面：信息资源管理的原则如何应用于实际？（5分钟）

-学生讨论如何在实际工作中遵循信息资源管理的原则，如保护个人信息、确保信息准确性等。

-举例回答：“在处理客户信息时，我们应该确保信息的准确性，避免泄露客户隐私。”

-第二方面：信息检索工具的使用技巧有哪些？（5分钟）

-学生讨论如何提高信息检索的效率，如使用关键词、布尔逻辑等。

-举例回答：“在有哪些信誉好的足球投注网站学术文献时，我们可以使用高级有哪些信誉好的足球投注网站功能，限定文献的发表时间、作者等。”

-第三方面：信息伦理在信息资源管理中的重要性。（5分钟）

-学生讨论在信息资源管理中如何遵守信息伦理，如尊重知识产权、保护个人隐私等。

-举例回答：“在下载网络资源时，我们应该尊重原作者的知识产权，避免非法下载。”

5.总结回顾（5分钟）

-