四年级上册三四单元电子备课.pdfVIP

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备课教案

科目语文___________

U!年级1班

班级

教师付顺霞

2013—2014年第一学

期_______学期

学期授课计划

周次章节内容课时累计课时主备人

本学期学科课程标准摘要

本册教材教学目标:

本册教材重难:

教学中应注意的问题:

此页由备课组共完成

遵义市育新小学电子教案

学科:语文课题:1、巨人的花园

主备教师:付顺霞上课教师:

教学目标:(认知目标、能力目标、思想教育)

1、紧扣“花园的变化”这一主线,抓住词语的理解、积累与运用,通过朗读感

悟童话表达上的特,感受童话的美丽。

2、联系生活,合理想象,明白快乐应该和大家分享的道理,并愿意和大家一

起交流阅读后的感受。

3、感悟童话故事的特,为创编童话埋下伏笔。

教学重:明白快乐应当和大家分享的道理,愿意和同学交流阅读感受。

教学难:体会这篇童话在表达上的突出特。

教学准备:课件

一、教学目标批注或调整:

(一)初读课文,了解课文内容。

(二)学习生字、新词,着重理解课后读读写写的词语。

三()弄清课文记叙顺序,给课文分段。

二、教学重、难

学习生字、新词,着重理解课后读读写写的词语入

三(、教学过程

第一课时

教学过程:

(一)课题导入,进入情境。

同学们,今天我们一起来学习一篇新的课文,题目是什么

呀?(巨人的花园)。

二()初读课文,了解内容。

1、自由读文,借助拼音认读生字,标出自然段。

2、出示电脑课件,认读生字。(单人读、集体读)

3、请同学读全文,进一步熟悉课文,要求读准字音,读通顺。

三()细读全文,边读边感悟。

1、阅读思考,请学生想一想:

(1)巨人不让小孩来花园玩,他做了什么?请一个同学读读

第一、二自然段。

(巨人把孩子们赶跑了,又沿着花园垒了一道围墙。)

(2)小孩子不来花园后,花园什么样?请一个同学读读第三

自然段。

花(园里,鸟儿不愿唱歌,树木也不肯开花,陪伴巨人的

还是那厚厚的积雪。)

3()孩子们来到花园后,花园乂是什么样呢?请同学们读读

第四自然段。

孩(子们走到哪里,哪里就开出鲜艳的花朵,鸟儿也唱起

动听的歌。)

练习有感情地朗读读文。

4()请同学们用自己的语言说说花园里有孩子玩和没有孩子玩

时景色有什么不同。(花园里没有孩子玩时,鸟儿都不愿唱歌,

树木也不开花,陪伴巨人的还是那厚厚的积雪.而有孩子玩

时孩子们走到哪里,哪里就开出鲜艳的花朵,鸟儿也唱起动听

的歌。)

5()请同学们自己先练习读读花园里没有孩子玩时景色的句

子。

然后读给全班同学听。尤其是“春天到了,到处都是鲜花

和小草。”读这句话时可以请学生先说说他所见到的春天的景

色,也可以请同学们欣赏一段描写春天景色的录像。让学生在

此基础上练习朗读,读出春天的美丽。

在读到“巨人的花园里,鸟儿不愿唱歌,树

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