Unit 2 More than fun (developing ideas Reading for writing)（教学设计）-2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册.docx

Unit2Morethanfun(developingideasReadingforwriting)（教学设计）-2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册

主备人

备课成员

教材分析

Unit2Morethanfun(developingideasReadingforwriting)（教学设计）-2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册。本章节围绕“兴趣与爱好”这一主题，通过阅读文章，引导学生了解不同人的兴趣和爱好，培养学生的阅读理解能力和写作技巧。教学内容与课本紧密相连，注重培养学生的实际应用能力。

核心素养目标

1.培养学生的阅读理解能力，提高对英语文章的快速捕捉信息和归纳总结的能力。

2.增强学生的写作技巧，学会运用适当的句型和词汇表达个人观点。

3.培养学生的跨文化意识，通过了解不同文化背景下的兴趣和爱好，拓宽视野。

4.提升学生的自主学习能力，鼓励学生在阅读和写作过程中发现问题、解决问题。

重点难点及解决办法

重点：

1.阅读理解：理解文章主旨和大意，把握文章结构，识别关键信息。

2.写作技巧：运用正确的语法和词汇，组织语言表达个人观点。

难点：

1.阅读理解：学生可能难以理解文章中的复杂句型和长难句。

2.写作技巧：学生可能缺乏表达个人观点的词汇和句型。

解决办法：

1.阅读理解：通过分段讲解，帮助学生理解文章结构；提供词汇和短语解释，帮助学生克服长难句。

2.写作技巧：提供写作模板和常用句型，引导学生模仿练习；鼓励学生从实际生活出发，寻找写作素材。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解文章结构和重点内容，同时引导学生参与讨论，分享个人见解。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色的兴趣爱好者，提高学生的语言实际运用能力。

3.利用多媒体教学，展示与主题相关的图片和视频，激发学生的学习兴趣，增强课堂互动性。

4.通过小组合作项目，让学生共同完成写作任务，培养团队协作能力和写作技巧。

教学过程设计

总用时：45分钟

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示与兴趣和爱好相关的图片或视频，如运动、音乐、绘画等。

2.提出问题：引导学生思考自己的兴趣和爱好，以及他们为什么喜欢这些活动。

3.引导讨论：让学生分享自己的兴趣和爱好，并简要说明原因。

二、讲授新课（15分钟）

1.介绍文章背景：简要介绍文章的主题和作者，激发学生对文章的兴趣。

2.阅读指导：讲解文章的结构和主要内容，引导学生快速捕捉关键信息。

3.重点讲解：针对文章中的复杂句型和长难句，提供解释和例句。

4.写作技巧：介绍写作模板和常用句型，鼓励学生模仿练习。

三、巩固练习（15分钟）

1.阅读练习：让学生阅读短文，回答相关问题，巩固对文章内容的理解。

2.写作练习：提供写作任务，要求学生运用所学句型和词汇，表达个人观点。

3.小组讨论：分组讨论写作任务，互相交流和反馈，提高写作质量。

四、课堂提问（5分钟）

1.针对文章内容提问，检查学生对文章的理解程度。

2.针对写作技巧提问，引导学生思考和总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对学生的回答，进行追问和引导，加深学生对知识的理解。

2.学生提问：鼓励学生提出问题，教师给予解答，提高学生的参与度。

3.互动游戏：设计简单的英语游戏，如“SimonSays”，让学生在游戏中练习新学的词汇和句型。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.拓展活动：布置课后作业，如让学生调查身边人的兴趣和爱好，并写成小短文。

教学流程如下：

1.导入环节（5分钟）

-展示图片/视频（1分钟）

-提出问题（1分钟）

-引导讨论（3分钟）

2.讲授新课（15分钟）

-介绍文章背景（1分钟）

-阅读指导（2分钟）

-重点讲解（8分钟）

-写作技巧（4分钟）

3.巩固练习（15分钟）

-阅读练习（5分钟）

-写作练习（5分钟）

-小组讨论（5分钟）

4.课堂提问（5分钟）

-针对文章内容提问（2分钟）

-针对写作技巧提问（3分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

-教师提问（2分钟）

-学生提问（2分钟）

-互动游戏（1分钟）

6.总结与拓展（5分钟）

-总结本节课内容（1分钟）

-布置课后作业（2分钟）

-拓展活动（2分钟）

总计用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-课外阅读材料：推荐与兴趣和爱好相关的英文文章，如《TheJoyofCooking》、《The