2.4.1 动画角色变身（教学设计）-信息科技第二册同步教学（河北大学版2023）.docx

2.4.1动画角色变身（教学设计）-信息科技第二册同步教学（河北大学版2023）

主备人

备课成员

教材分析

哈喽，亲爱的同学们！今天我们要来探索《信息科技第二册》里的一个超级有趣的话题——“动画角色变身”。这本书可是咱们河北大学版的2023新版哦！在这个单元里，我们会一起学习如何让动画角色在动画中完成酷炫的变身效果。这可是咱们信息科技课程里的一大亮点，让我们一起开启这场奇幻的变身之旅吧！??????

核心素养目标

在本次课程中，我们旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新的能力。通过动画角色变身的创作实践，学生将学会运用信息技术解决实际问题，增强对动画制作流程的理解，同时提升他们的创新精神和审美能力。这样的学习过程将有助于学生形成科学的世界观和积极的价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

-**核心内容**：动画角色变身的原理与制作流程。

-**详细列明**：

-掌握角色动画设计的基本原则。

-熟悉动画制作软件的基本操作。

-理解角色动作的连续性和流畅性。

2.教学难点

-**难点内容**：角色动作的动态模拟与实时调整。

-**详细列明**：

-动画关键帧的精准设置。

-动画节奏的把握与角色表情的同步。

-复杂动作的分解与组合，如翻滚、跳跃等。

-实时调整动画效果，确保动画的自然过渡。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：动画制作软件（如AdobeAfterEffects、ToonBoomHarmony）、电脑设备（具备较高性能的PC或Mac）

-课程平台：学校信息科技教学平台，用于上传教学资料和作业提交

-信息化资源：动画制作教程视频、动画设计理论资料、在线动画制作工具

-教学手段：实物模型展示、互动式教学软件、课堂演示与操作练习

教学过程设计

**用时：45分钟**

1.**导入环节（5分钟）**

-**创设情境**：播放一段精彩的动画电影片段，让学生观察角色变身的瞬间，激发学生对动画制作的兴趣。

-**提出问题**：“同学们，你们知道动画角色变身是如何实现的吗？今天我们就来揭开这个神秘的面纱。”

-**师生互动**：邀请学生分享他们知道的动画制作技巧，为后续学习做好铺垫。

2.**讲授新课（15分钟）**

-**动画角色变身原理**：介绍动画角色变身的原理，包括关键帧技术、骨骼动画等。

-**软件操作演示**：演示动画制作软件的基本操作，如角色创建、骨骼绑定、关键帧设置等。

-**实例分析**：分析经典动画角色的变身过程，如《狮子王》中的辛巴变身。

-**师生互动**：提问学生是否理解了变身原理，并邀请学生提出疑问。

3.**巩固练习（20分钟）**

-**小组合作**：将学生分成小组，每组选择一个动画角色进行变身设计。

-**指导练习**：教师巡视指导，帮助学生解决在制作过程中遇到的问题。

-**课堂讨论**：小组展示变身设计，其他小组提出改进建议。

-**师生互动**：教师点评每个小组的作品，强调变身过程中的关键点。

4.**课堂提问（5分钟）**

-**提问环节**：教师提出与变身制作相关的问题，如“如何使角色动作更加流畅？”、“如何调整角色表情以匹配动作？”等。

-**学生回答**：学生回答问题，教师给予点评和指导。

5.**总结与拓展（5分钟）**

-**总结**：回顾本节课学习的重点内容，强调动画角色变身的制作技巧。

-**拓展**：鼓励学生课后尝试使用不同软件进行动画创作，提升自己的动画制作技能。

-**师生互动**：学生分享自己的课后计划，教师给予鼓励和指导。

在整个教学过程中，教师应注重以下环节：

-**创新教学**：通过游戏化教学、项目式学习等方式，提高学生的学习兴趣。

-**双边互动**：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的沟通能力和团队协作精神。

-**重难点凸显**：针对变身过程中的难点，如关键帧的设置、动作的流畅性等，进行重点讲解和练习。

-**问题解决**：引导学生运用所学知识解决实际问题，提升他们的创新思维和解决问题的能力。

-**核心素养拓展**：通过动画制作的学习，培养学生的审美能力、创新精神和实践能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**技能掌握**：

-学生能够熟练运用动画制作软件进行角色变身的创作。

-学生掌握了关键帧技术、骨骼动画等动画制作的基本原理。

-学生能够根据角色特点设计合适的变身效果，实现动作的连续性和流畅性。

2.**知识理解**：

-学生理解了动画角色变身的制作流程，包括角色设计、动作设计、动画制作等环节