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马年新学期小学班主任工作计划
目录
•工作背景与目标
•日常管理策略部署
•德育工作开展计划
•学科教学策略安排
•家长沟通交流机制构建
•个人专业成长规划
01
工作背景与目标
新学期班级情况分析
010203
学生构成学科基础班级氛围
分析班级内学生的性别比评估班级整体在各学科的观察班级内部的人际关系、
例、年龄分布、家庭背景掌握情况，找出优势和薄学习氛围等，努力营造一
等，了解每位学生的个性弱环节，为制定教学计划个积极向上、团结友爱的
特点和学习基础。提供依据。班集体。
班主任角色定位及职责
引导者协调者管理者
作为学生心灵的引导者，协调各科任教师之间的教制定并执行班级规章制度，
关注学生的身心健康，帮学工作，促进家校沟通合维护班级秩序，确保学生
助他们树立正确的世界观、作，形成教育合力。在一个安全、有序的环境
人生观和价值观。中学习成长。
本学期工作目标设定
提高学生学业成绩加强班级凝聚力
通过改进教学方法、加强辅导等措施，组织丰富多彩的班级活动，增进学生
努力提高学生在各学科的成绩。之间的友谊和信任，增强班级凝聚力。
培养学生综合素质
注重学生品德、审美、体育等方面的
培养，促进学生全面发展。
预期成果与评估标准
综合素质提高
观察学生在各类活动中的表现及日
学业成绩提升常行为习惯等评估其综合素质提升
情况。
通过期末考试等成绩评估方式检
验学生学业进步情况。
班级氛围改善
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