尝试对生物分类课件-生物六年级下册.pptx

激智导入我们已经学习了藻类、植物、动物和微生物？怎样对这些生物进行系统的分类呢？你能根据我们的课本目录对学过的生物进行分类吗？并说说你的分类依据。植物动物微生物苔藓植物蕨类植物种子植物无脊椎脊椎鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类细菌真菌病毒分类是指按照事物间的相似程度进行归类的过程。

第三单元多种多样的生物第四章生物的分类方法第一节尝试对生物分类

明标导行1.说出分类的方法和依据，对于给定的常见生物，能根据其形态结构、生理功能和生殖方式等特征，判断它们分别属于哪一类群。2.说出分类的意义，能运用生物分类的思想和方法对日常生活中的事物进行分类。1.生物分类的依据是什么?2.怎样根据生物的特征对生物进行分类?问题聚焦

启智探究分类是指按照事物间的相似程度进行归类的过程。什么是生物分类呢？生物分类的依据是什么？科学方法：生物分类生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构、生理功能和生殖方式等)，把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构、生理功能和生殖方式等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。生物分类的依据：形态结构、生理功能和生殖方式等对生物进行分类有什么意义呢？反映各类生物结构特征的差异各类生物在亲缘关系上的远近各类生物在进化上的大致关系

启智探究一、植物的分类1.图片中的植物分别属于A、B、C、D、E中的哪类植物?2.若将上述植物的所属类群按照一定的顺序进行排列，如从简单到复杂，应该如何呈现?从矮小的葫芦藓到高大的巨杉，都是植物界的成员。怎样将它们分类呢?

展示思维1.图片中的植物分别属于A、B、C、D、E中的哪类植物?单子叶植物：玉米双子叶植物：向日葵裸子植物植物：油松蕨类植物植物：鳞毛蕨苔藓植物植物：葫芦藓

2.若将上述植物的所属类群按照一定的顺序进行排列，如从简单到复杂，应该如何呈现?展示思维E苔藓植物、D蕨类植物、C裸子植物、BA被子植物

碰智提疑通过上面的观察分析，你认为进行分类时主要依据植物的哪些特征?对植物进行分类时，会仔细观察植物的形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，并比较这些器官共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。

段段清依据植物的形态结构等特征，将植物分为种子植物和无种子植物（孢子植物），其中前者又可分为单子叶植物、双子叶植物、裸子植物；后者又可分为蕨类植物和苔藓植物。这种分类方法一般不能反映（）A.各类群动物结构特征的差异程度B.各类群动物在亲缘关系上的远近C.各类群动物与人类生活关系的远近D.各类群动物在进化上的大致关系C

启智探究二、动物的分类动物的种类繁多，它们的大小、形态结构各不相同。怎样对它们进行分类呢?尝试对动物进行分类：观察下列图片，与小组同学一起分析讨论，补充填写图解。螃蟹海鸥涡虫章鱼蚂蚁海蜇蛔虫乌龟蚯蚓银鲳青蛙老虎1.若将这12种动物分为两组，应该如何划分?可分为脊椎动物和无脊椎动物

启智探究螃蟹海鸥涡虫章鱼蚂蚁海蜇蛔虫乌龟蚯蚓银鲳青蛙老虎2.你能将每组中的动物再进行分类，并在空白方框处填写分类依据及动物类群吗？3.你能说出上面列举的动物所属的类别吗？动物无脊椎动物脊椎动物辐射对称两侧对称有口无肛门有口有肛门身体不分节身体分节相似体节附肢分节有外套膜卵生胎生水中产卵陆地产卵无变态发育变态发育体温不恒定体温恒定刺胞动物线虫动物扁形动物环节动物爬行类鸟类哺乳动物节肢动物软体动物鱼类两栖类

碰智提疑1.动物类群从上到下的排列顺序体现了怎样的规律?动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能、生殖方式等。从动物体的形态结构、生理功能、生殖方式等特征来看，都是从简单到复杂，形态结构逐渐完善；生殖方式逐渐摆脱对水环境的依赖，适应陆地生活。

试就下表中每一项特征，写出相应的植物或动物类群名称，并分别举例写出1~3种植物或动物的名称。段段清特征类别名称举例有花，两片子叶，叶脉一般为网状脉种子裸露身体表面有角质鳞片或甲，卵生，体温不恒定胎生，哺乳双子叶植物裸子叶植物爬行动物哺乳动物松、柏、杉、银杏、苏铁蛇、龟、鳖、蜥蜴、避役、鳄鱼猴、马、鲸、蝙蝠、象、兔、牛、羊……棉花、大豆、花生、向日葵、各种瓜类

碰智提疑2.结合以上所学方法，你能对微生物进行分类吗？微生物非细胞结构细胞结构病毒动物病毒植物病毒细菌病毒（噬菌体）有细胞核无细胞核真菌细菌单细胞真菌多细胞真菌酵母菌霉菌球状细菌杆状细菌螺旋细菌

段段清将下面的5种生物分为两组，依据是什么?还可以怎样继续分类?①按照