《13.月球、地球和太阳的相对运动》 教学设计-2023-2024学年科学六年级上册青岛版.docx

《13.月球、地球和太阳的相对运动》教学设计-2023-2024学年科学六年级上册青岛版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《13.月球、地球和太阳的相对运动》教学设计-2023-2024学年科学六年级上册青岛版

课程基本信息

1.课程名称：《13.月球、地球和太阳的相对运动》

2.教学年级和班级：六年级上册

3.授课时间：2023年10月26日星期三第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.科学探究：通过观察和实验，学生能够理解并运用科学方法探究月球、地球和太阳的相对运动。

2.科学思维：培养学生运用逻辑推理和模型构建来解释天体运动规律的能力。

3.科学态度与责任：激发学生对宇宙奥秘的兴趣，培养他们尊重科学事实、勇于探索的科学精神。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在本节课之前已经学习了地球的自转和公转，对太阳和地球的关系有一定的了解。他们可能已经具备基本的几何知识和简单的物理概念，如速度、方向和周期。

2.学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对宇宙和天体运动充满好奇，他们通常具有较强的观察力和想象力。学生的学习能力各异，有的学生擅长通过实验和操作来学习，而有的学生则更倾向于通过阅读和讨论来理解新概念。学习风格上，有的学生可能更偏向于视觉学习，有的则更偏好听觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对天体运动的理解可能受到地球自转和公转概念的限制，难以直观地理解月球、地球和太阳的相对运动。此外，抽象的概念如“相对速度”和“轨道周期”可能对一些学生来说难以掌握。此外，学生可能对复杂的天文术语感到困惑，需要教师提供适当的解释和实例来帮助他们理解。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解天体运动的基本原理，引导学生思考。

2.设计“月球和地球的相对运动”角色扮演活动，让学生扮演不同的天体，体验相对运动。

3.利用天体运动模型和多媒体动画，帮助学生直观理解天体运动的规律。

4.安排小组实验，让学生通过实际操作，验证天体运动的相关知识。

教学流程

（一）导入新课（用时5分钟）

1.开场白：教师以提问的方式引入话题：“同学们，你们知道我们生活的地球在宇宙中是如何运动的吗？今天我们就来学习月球、地球和太阳的相对运动。”

2.回顾旧知：引导学生回顾之前学习的地球自转和公转知识，为新课学习做好铺垫。

3.提出问题：引导学生思考：“那么月球和地球是如何相对运动的呢？它们与太阳之间又有什么关系？”以此激发学生的学习兴趣。

（二）新课讲授（用时15分钟）

1.讲解月球、地球和太阳的相对运动原理：教师通过多媒体展示地球、月球和太阳的相对位置变化，讲解天体运动的规律。

2.分析天体运动的特点：教师引导学生分析月球、地球和太阳的运动特点，如月球的相位变化、地球的四季变化等。

3.解释天体运动的相对性：通过实例说明天体运动的相对性，如站在地球上观察月球和太阳的运动，以及站在月球上观察地球和太阳的运动。

（三）实践活动（用时15分钟）

1.角色扮演：让学生分别扮演地球、月球和太阳，通过模拟运动，体验天体间的相对运动。

2.小组实验：分组进行实验，验证天体运动的相关知识，如地球的公转和自转、月球的相位变化等。

3.制作天体运动模型：让学生利用纸张、绳子等材料，制作月球、地球和太阳的运动模型，直观展示天体运动规律。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.月球、地球和太阳的相对运动对地球有哪些影响？举例说明。

2.天体运动规律在生活中的应用有哪些？举例说明。

3.如何用科学的方法解释天体运动现象？举例说明。

（五）总结回顾（用时5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调月球、地球和太阳的相对运动规律。

2.总结本节课的重难点，如天体运动的相对性、地球的公转和自转等。

3.鼓励学生在课后继续探究天体运动的相关知识，培养他们的科学素养。

教学流程总结：

本节课以“月球、地球和太阳的相对运动”为主题，通过讲授、实践活动和小组讨论等形式，帮助学生理解天体运动的规律。教学过程中，教师注重引导学生思考，激发学生的学习兴趣，培养他们的科学素养。整个教学流程用时45分钟，内容丰富，符合教学实际。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《宇宙的奇迹：太阳系的故事》

-《天文学简史》

-《月球的秘密：人类探索的故事》

-《地球的四季与气候变化》

2.课后自主学习和探究建议：

-鼓励学生阅读《宇宙的奇迹：太阳系的故事》，了解太阳系中其他行星的基本情况，比较它们与地球的不同。

-学生可以阅读《天文学简史》，了解人类对宇宙的认识是如何逐步发展的，以及历史上的重大天文发现。

-《月球的秘