6.我们来做“热气球” 教学设计-2024-2025学年科学三年级上册教科版.docx

6.我们来做“热气球”教学设计-2024-2025学年科学三年级上册教科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6.我们来做“热气球”教学设计-2024-2025学年科学三年级上册教科版

教材分析

6.我们来做“热气球”教学设计-2024-2025学年科学三年级上册教科版。本课以“热气球”为主题，引导学生了解热气球的基本原理和制作方法，培养学生的动手操作能力和科学探究精神。教学内容与课本紧密结合，注重实践操作，符合三年级学生的认知水平和教学实际。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析。通过本课学习，学生能够培养科学探究精神，提高动手实践能力，增强对科学原理的理解和应用。学生将学会观察、提问、实验、记录和分析，发展解决问题的能力，同时培养对科学技术的兴趣和尊重科学的态度。

学情分析

三、学情分析。三年级学生正处于好奇心旺盛、动手能力逐步增强的时期。他们对自然界中的飞行现象充满好奇，对制作活动有较高的参与热情。在知识层面，学生对简单的物理现象有所了解，但对“浮力”和“热空气”等概念可能较为陌生。能力方面，学生的观察能力、动手操作能力和初步的实验技能已有一定基础，但协作能力和问题解决能力有待提高。在素质方面，学生的合作意识、探究精神和创新能力需要进一步培养。这些特点对课程学习产生了积极影响，同时也要求教师在教学过程中注重激发学生的兴趣，引导他们通过实验和合作学习来深化理解，提升综合能力。

教学方法与策略

四、教学方法与策略。采用讲授与实验相结合的教学方法，通过生动形象的讲解引入热气球原理，激发学生兴趣。设计分组实验，让学生动手制作简易热气球，观察现象，培养动手能力和科学探究精神。利用多媒体展示热气球的历史和发展，拓宽学生视野。通过角色扮演和小组讨论，促进学生互动和合作学习。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-展示不同类型的飞行器图片，如飞机、直升机、热气球等，引导学生思考：这些飞行器是如何升空的？

-提问：你们知道什么是浮力吗？浮力与什么因素有关？

-引入新课《我们来做“热气球”》，说明本节课将学习如何利用热空气原理制作一个简单的热气球。

2.新课讲授（用时10分钟）

-讲解热气球的原理，通过模型展示和动画演示，让学生理解热空气密度小于冷空气，从而产生升力。

-讲解制作热气球所需的材料，如气球、蜡烛、纸张、绳子等。

-讲解热气球的制作步骤，强调安全注意事项。

3.实践活动（用时15分钟）

-学生分组，每组准备所需材料。

-学生按照步骤制作热气球，教师巡回指导，确保每组学生都能独立完成制作。

-学生点燃蜡烛，观察热气球升空现象，并记录观察结果。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-小组内分享制作过程中的难点和解决方法。

-讨论影响热气球升空高度的因素，如蜡烛的火力大小、气球的大小等。

-分析实验结果，讨论如何改进实验，提高热气球的升空效果。

举例回答：

-难点：如何让热气球稳定上升而不是直线上升？

-解决方法：通过调整热气球尾部的风向标，控制气流方向。

-因素分析：火力大，热气球上升快；气球小，热气球上升高度低。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师总结本节课学习的内容，强调热气球的制作原理和注意事项。

-学生展示自己的热气球，分享实验过程中的趣事和收获。

-教师引导学生思考：生活中还有哪些类似的原理可以应用到其他物品的制作中？

重难点分析：

-重点：理解热气球升空的原理，能够独立完成热气球的制作。

-难点：控制热气球稳定上升，理解影响升空高度的因素。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-热气球的历史与发展：介绍热气球的发明历程、不同类型的热气球以及其在历史上的重要事件。

-热气球的科学原理：深入探讨热空气动力学原理，包括浮力、空气密度、热传导等。

-热气球的安全知识：讲解热气球飞行时的安全措施和应急处理方法。

-热气球的文化意义：分析热气球在各国文化中的象征意义和节日活动中的应用。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《热气球的故事》、《飞行器简史》等，了解热气球的起源和发展。

-观看科普视频：通过在线教育平台或视频网站观看有关热气球的科普视频，如“热气球的制作过程”、“热气球飞行体验”等。

-参观博物馆或科学馆：实地参观航空博物馆或科学馆中的热气球模型和展览，增强直观感受。

-家庭实验：利用家中可回收材料，如塑料袋、蜡烛、气球等，进行简单的热气球实验，观察不同因素对热气球性能的影响。

-小组研究：分组研究热气球在不同气候条件下的飞行表现，如高山、沙漠、海洋等环境，探讨环境因素对热气球飞行的影响。

-创作活动：鼓励学生创作与热气球相关的绘画、手工艺品或故事，发挥学生的想象力和