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《实际测量》

1.经历用不同方式测量较长距离以及获得自己步测数据和经验的过程。2.能根据自己的经验估测并用不同方式测量一段路程的长度。3.在用不同方法测量操场周长的活动中，获得实际测量的实践活动经验。【重点】让学生亲身体会并估测出10米的距离，知道自己1步的长度是多少厘米，1分钟大约走多少米。【难点】把握住自己平时走路的步子和速度。

我们已经认识了长度单位米和厘米，你能比划一下1米和1厘米有多长吗？我们食指手指的宽度大约是1厘米。我张开双臂，两手之间的距离大概是1米。

这是什么地方？这节课，我们到操场进行测量活动。

在操场上测量出10米长的一段距离。用一根10米长的绳子，固定好绳子的一端。我在绳子的另一端做好标记。①学生排成两列，分别站在两旁观察：在两列学生中间量出一段10米的距离。

你能联系实际说一说10米到底有多长吗？一辆卡车的长度大约有10米。一棵大树的高度大约有10米。我家院子的长大约有10米。

10个人手拉手，看一看有多长。②让10名学生手拉手站成一排和10米比一比；再让学生肩并肩站成一排，看一看10米能站几个人。我们10个人手拉手……

③分组合作。每个小组先用皮尺量出10米的距离，然后每个学生走一走，看看自己走完10米长的距离需要多少步。10米的距离我走了20步。10米的距离我走了18步。

估测一下，校园里从哪儿到哪儿大约有10米长。操场上两棵树之间的距离大约是10米。三层教学楼的高度大约有10米。教室的长度大约10米。

小组合作测量。（1）测量自己一步的长是多少厘米。？从前脚的脚尖到后脚的脚尖为一步，距离大约是50厘米。

（1）测量自己一步的长是多少厘米。用平时走路的步子，多测几步，算出平均一步大约有多长。10米的距离我走了20步。这样来计算：10米=1000厘米1000÷20=50（厘米）

（2）测量自己1分钟大约走多少米。用平时走路的速度多走几次，算出平均每分钟大约走多少米。走得快和走得慢可不一样啊！我5分钟走了300米。300÷5=60（米）我5分钟走了350米。350÷5=70（米）

（3）测量操场的周长。测量学校操场的周长有什么方法？也可以用卷尺测量。先量出一段绳子的长度，再用绳子量。可以用步测的方法测量。

（3）测量操场的周长。①沿着操场走一周，用自己的方法估算操场的周长。看走几分钟。1分钟大约走80米，走完操场一周用时5分钟。操场的周长这样来计算：80×5=400（米）数一数走多少步。1步大约走50厘米，走完操场一周共610步。操场的周长这样来计算：810×50=40500（厘米）40500厘米=405米

②用卷尺测量学校操场的周长。一次测量可能没法完成，要分几次测量，然后把各次测量的结果加起来。我测得第一段长120米，第二段的长度是180米，第三段的长度是100米。120+180+100=400（米）

把用卷尺测量和自己步测的结果比较一下我步测操场的周长是405米。我用卷尺测量操场的周长是400米。

③用绳子测量学校操场的周长。用这根绳子量操场一周看看量几次。先测量一段50米长的绳子。测量操场的周长时，用这根绳子量了8次，也就是8个50米。50×8=400（米），操场的周长是400米。

你是用什么方法测量的？结果是多少？测量的结果不一样。我用卷尺测量出操场的周长是400米。我用步测法测得操场的周长是405米。我用绳子测量出操场的周长是400米。

测量的结果不同，可能与测量时的误差有关。如果要求测量结果比较准确，要用工具测量；如果要求不太准确，或估计大致长度时，就可以用自己的方法估算。（3）测量操场的周长。

估测及测量较长距离的方法：1.估测较长的距离可以根据生活经验进行估测。2.测量较长距离的方法：可以用步测法和尺测法。尺测法更准确。