1.6 比较相同时间内运动的快慢（课件）- 三年级科学下册（教科版）.pptxVIP

1.6比较相同时间内运动的快慢三年级下册第一单元物体的运动教科版

目录一、聚焦二、探索三、研讨四、拓展五、课堂小结六、课堂练习

聚焦不同物体运动相同的时间，如何比较快慢？

交通工具1小时内通过的距离900千米120千米100千米45千米15千米300千米按照运动的快慢，给下面这六种交通工具排排名次吧探索1②汽车①喷气式客机③快艇④轮船⑤自行车⑥高速列车

探索1排名交通工具一小时通过的距离123456

探索1小结：在相同的时间内，可以根据不同物体的运动距离来比较运动的快慢。距离越长，运动越快。距离越短，运动越慢。

从不同地点同时出发、同时停止，比较运动的快慢。探索2脚跟紧接着脚尖的方式行走。①两位同学听到口令同时出发，同时停止。②用软尺测量运动的距离，记录并进行比较。

探索2学生姓名运动时间运动距离结论将你记录的数据填写在表中

探索2小结：不同地点，运动相同的时间，运动的距离越__________，运动的越__________。

探索3从不同地点，在不同时间出发，比较两名同学运动的快慢。两名同学、两名计时员、软尺、秒表各组都有一位同学都进行直线行走，脚跟紧接着脚尖。计时员发令，计时15秒后停止，计时员测量行走的距离长短，记录数据。

探索3都运动15秒，测量距离。

探索3学生姓名运动时间运动距离结论

探索3发现：不同地点，不同时出发，运动时间相同时，运动距离_________，运动得_________。

研讨运动相同的时间，比较运动的距离：距离长，运动快。距离短，运动慢。怎样比较在相同时间内物体运动的快慢？

拓展1做“追及跑”游戏在操场上做游戏。两位同学一前一后，站在同一条跑道上，听口令进行起跑及停止。其余同学测量他们的运动距离。记录数据进行对比。

拓展1做“追及跑”游戏序号姓名15秒跑过的距离名次1234

拓展2生活中常见物体的运动速度约5米/小时约5米/秒约20米/秒约250米/秒约100米/秒约1.1米/秒

拓展1类别速度名次人行走骑自行车乘小汽车乘火车乘飞机蜗牛比较生活中常见物体的运动速度

通过本节课的学习，我们知道了当物体运动时间相同时，可以依据运动距离来判断快慢，运动距离越长，物体运动越快；运动距离越短，物体运动越慢。在探索过程中，我们通过对不同交通工具1小时内行驶距离的分析，以及设计同学行走的实验，包括同时出发和不同时出发的情况，验证了这一比较方法。课堂小结

1.在1分钟跳绳比赛中，小红跳了120下，小明跳了100下，小丽跳了130下，谁跳得最快？（）A.小红B.小明C.小丽课堂练习C

2.甲、乙两车同时行驶3小时，甲车行驶了240千米，乙车行驶了180千米，以下说法正确的是（）。A.甲车运动得慢B.乙车运动得快C.甲车运动得快课堂练习C

3.两位同学在操场上进行10秒跑步比赛，为了比较谁跑得快，需要测量（）。A.跑步的速度B.跑步的距离C.跑步的姿势课堂练习B

4.以下运动中，在相同时间内运动距离最短的是（）。A.汽车在高速公路上行驶B.人正常步行C.飞机在空中飞行课堂练习B

5.相同时间内，物体运动的距离越短，运动得越快。（）6.相同时间，走得远的人速度慢。()7.运动员同时跑10秒，跑的路程短的跑得快。()8.小鸟和蝴蝶同时飞5分钟，飞的距离远的飞得慢。()9.两车同时开4小时，行驶距离长的车慢。()课堂练习×××××

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