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反思内容
反思内容无处不在。
可以从是否达到教学目标，对“偶发事件”的及时处理，师生之间的精彩对话，教学之前的计划或期望与实际的教学情景之间是否存在差距，对以后的教学有什么启示作用，令你印象最深的是什么等等问题入手。北京师范大学实验小学2009～2010学年度第一学期4份月反思月份反思内容9月“对一个单元教材内容的透彻独到思考”10月“减轻学生学业负担的新措施”11月“作业设计的创新策略”12月“学科教学渗透德育”北京师范大学实验小学2009～2010学年度第二学期4份月反思月份反思内容3月本人“充满激情与活力的一节课”4月“我参与校本课题研究的收获”5月“注重学生探究学习的一节课”6月“我和学生共同成长”的教育北京师范大学实验小学2009～2010学年度第二学期4份月反思月份反思内容9月学习课标（修订稿）的体会；教辅后勤人员月反思内容是：“提高工作效率，增强服务意识”。10月“减负增效课堂教学模式构想”11月“‘轻负高效’课堂教学评价新体会”，结合具体实例来谈12月“让每一个学生快乐健康成长的教育案例”北京师范大学实验小学2011～2012学年度第二学期4份月反思月份反思内容3月课程标准“‘评价建议’”的学习体会4月“为孩子的幸福学习而教学”的案例5月“关注学生知识表现”的教学案例6月“教育学生尝试错误的德育小案例”四、做一个会写作的教师教师要教书、读书、写书。——北大附中程翔写作不是难事。它是一种习惯，是一种能力，是一种必不可少的基本素养。会教书的老师不一定会写作，会写作的老师教书一定不会太差。——北京师大肖川教师写作范围写生活随笔01写教学反思02写教学论文03写研究报告04写下水文05写诗歌06写自己的喜怒哀乐07……08名言记录1.一为不善，众善皆之。——《三国志》（999件好事，有一件坏事就可以使你完蛋。如目前的高官贪污之人。）2．善也吾行，不善吾避。——韩愈（行善的事我要做，不善的事我就不开不做。）3．从善如登，从恶如崩。——《国语》（不善，恶是害人。向着善，多做善事，如登山；向着恶，做坏事，就像雪崩一样让你完蛋。）4．山再高，高不过脚板心。5．两心不可以得一人，一心可得百人。——《淮南子》6．一忍可以支百勇，一静可以制百动。——苏洵7．做学问要从生到熟，做艺术要从熟到生。——黄宾虹8．莫扎特从不考虑永恒，所以能够永恒。——爱因斯坦9．学我者生，似我者死。——齐白石10．我不懂得什么“流派”，但知道创造。——毕加索11．要学会迟疑，学会陌生，学会惊叹，学会犹豫不决！这是一种境界。12．为了出名而舞文弄骚的文人，就像在菜市场里搔首弄姿的傻瓜。——黎里13．真正的大艺术家制定美，而不是接受现成的美。——歌德14．文化是做减法，而不是做加法。15．品格是你在黑暗中的为人。——穆迪16．礼貌比学问更重要。——赫尔岑17．清白，是使你安睡的枕头。——安徒生昙花开放赋诗一首我养的昙花昨晚7：30开始绽放，一直到夜12：00还在盛开，感激之余，特赋诗一首，给老师们繁忙的工作带来些许惬意！（见附件）昙花一现夜半前，艳芳献尽亦美谈。静来默去悄然逝，再观丽质越明年！又见昙花开WPSOFFICE各位老师：您好！想必还记得我养的昙花吧，今年不知何因提早两个月开放了。好奇地拍了几
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