第6课 “我”和“我们”（教学设计）2023-2024学年七年级道德与法治下册同步教学（河北专版）.docx

第6课“我”和“我们”（教学设计）2023-2024学年七年级道德与法治下册同步教学（河北专版）

主备人

备课成员

教材分析

第6课“我”和“我们”（教学设计）2023-2024学年七年级道德与法治下册同步教学（河北专版）本节课旨在引导学生正确认识自我，理解个人与集体的关系，培养学生的集体荣誉感和责任感。教材内容紧密结合学生的生活实际，通过案例分析、小组讨论等形式，帮助学生树立正确的价值观和人生观。

核心素养目标

培养学生正确的价值观和人生观，提升道德判断与法治素养，增强自我认知能力。通过学习，学生能够理解个人与集体的相互依存关系，培养集体荣誉感、责任感和社会责任感，形成和谐的人际关系和积极向上的团队精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：七年级学生经过前期的学习，已经具备了一定的道德与法治基础知识，对个人与集体的关系有一定的认识，但可能对集体主义价值观的理解还不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对社会现象和人际关系有较强的兴趣，喜欢通过讨论和活动来学习。他们的学习能力逐渐增强，但部分学生可能对抽象的道德概念理解困难，学习风格上，有的学生偏好独立思考，有的则更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解个人与集体关系时，可能会遇到如何平衡个人利益与集体利益的问题，以及如何在集体中发挥个人作用的问题。此外，部分学生可能因为缺乏实践经验，难以将理论知识与实际生活相结合。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、互动白板、录音笔

-课程平台：学校内部道德与法治课程教学平台

-信息化资源：集体主义教育视频、个人与集体关系案例分析文档

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、课堂辩论

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示一组关于个人与集体关系的图片，引导学生思考个人在集体中的作用和意义。

-回顾旧知：教师简要回顾上一节课的内容，引导学生回忆个人与集体关系的基本概念。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括集体主义价值观、个人与集体的相互依存关系、如何在集体中发挥个人作用等。

-举例说明：教师通过具体案例，如团队合作完成项目、班级活动等，帮助学生理解知识。

-互动探究：教师组织学生进行小组讨论，探讨如何在日常生活中践行集体主义价值观，如何处理个人利益与集体利益的关系。

3.案例分析（约15分钟）

-教师展示一个关于个人与集体关系冲突的案例，让学生分析案例中存在的问题和解决方法。

-学生分组讨论，分享各自的观点和解决方案。

-教师总结学生的讨论结果，强调集体主义价值观的重要性。

4.角色扮演（约10分钟）

-教师将学生分成若干小组，每组扮演一个集体，如班级、团队等。

-每组学生根据教师提供的情境，进行角色扮演，模拟解决集体中出现的矛盾和问题。

-教师巡回指导，帮助学生更好地理解集体主义价值观。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：教师发放练习题，让学生独立完成，加深对知识的理解和应用。

-教师指导：及时给予学生指导和帮助，解答学生在练习过程中遇到的问题。

6.总结与反思（约5分钟）

-教师引导学生总结本节课所学内容，强调集体主义价值观的重要性。

-学生分享自己的学习心得，反思自己在集体中的表现。

7.课后作业（约5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生结合所学知识，思考如何在日常生活中践行集体主义价值观。

教学过程中，教师应注重引导学生积极参与，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。同时，关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和帮助。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能掌握：

-学生能够准确理解集体主义价值观的内涵，认识到个人与集体之间的相互依存关系。

-学生掌握了在集体中发挥个人作用的方法和技巧，如沟通协调、团队合作、共同解决问题等。

-学生能够运用所学知识分析现实生活中的案例，提高自己的道德判断与法治素养。

2.思维与能力提升：

-学生在案例分析、角色扮演等活动中，培养了批判性思维和问题解决能力。

-学生通过小组讨论，学会了倾听、表达和尊重他人的观点，提高了沟通协作能力。

-学生在思考个人与集体关系的过程中，提升了自我认知能力，明确了个人价值在集体中的体现。

3.价值观与情感培养：

-学生树立了正确的集体主义价值观，认识到个人利益与集体利益的统一。

-学生增强了集体荣誉感和责任感，愿意为集体的发展和进步贡献自己的力量。

-学生在合作过程中，培养了团队合作精神，学