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9.2提高防护能力（配套教学设计）-2024-2025学年七年级道德与法治上册精品教学设计（统编版）

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教学内容

教材：2024-2025学年七年级道德与法治上册（统编版）

内容：本节课主要围绕“提高防护能力”这一主题展开，包括网络安全、个人信息保护、防范网络诈骗等知识点的学习。通过案例分析、小组讨论等形式，帮助学生树立正确的网络安全意识，掌握网络安全防护技巧，提高自我保护能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生法治意识、网络素养和自我保护能力。学生通过学习，能够认识到网络安全的重要性，形成正确的网络安全观念，提高在网络安全方面的判断力和应对能力，增强个人信息保护意识，学会运用法律手段维护自身合法权益。

重点难点及解决办法

重点：1.网络安全知识的应用；2.个人信息保护的方法和技巧。

难点：1.网络安全风险的识别与防范；2.法律知识在个人信息保护中的应用。

解决办法：

1.重点：通过案例分析、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握网络安全知识的应用。

2.难点：通过小组讨论、专家讲座等形式，引导学生深入理解网络安全风险，并结合实际案例，学习法律知识在个人信息保护中的应用。此外，利用多媒体教学，展示网络安全防护的实例，帮助学生直观理解并掌握防范策略。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，确保学生对网络安全知识有系统性的理解。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟网络安全事件，提高应对能力。

3.运用案例研究，分析真实网络安全问题，引导学生思考解决方案。

4.通过小组讨论，让学生分享个人信息保护的经验和技巧。

5.利用多媒体资源，如视频、动画等，增强教学的直观性和趣味性，提高学生的参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对网络安全防护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中遇到过网络安全问题吗？比如，你们知道如何保护自己的个人信息吗？”

展示一些关于网络安全事件的图片或视频片段，让学生初步感受网络安全问题的普遍性和严重性。

简短介绍网络安全防护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.网络安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解网络安全防护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解网络安全防护的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍网络安全防护的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.网络安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解网络安全防护的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的网络安全案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解网络安全防护的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用网络安全防护知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与网络安全防护相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对网络安全防护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调网络安全防护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括网络安全防护的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调网络安全防护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用网络安全防护知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于网络安全防护的短文或报告，内容可以包括个人网络安全防护措施、网络安全事件的分析等。

要求学生结合自身经历，提出自己的观点和建议，以提升网络安全防护意识。

知识点梳理

六、知识点梳理

一、网络安全基本概念

1.网络安全：确保网络系统的机密性、完整性、可用性和抗抵赖性。

2.网络攻击：指对网络系统进行非法侵入、篡改、破坏等行为的总和。

3.网络防护：采取措施预防和应对网络攻击，保护网络系统的安全。

二、网络安全防护技术

1.防火墙技术：通过设置访问控制策略，控制网络流量，防止非法访问。

2.入侵检测系统（IDS）：检测网络中的异常行为，防止入侵者非法入侵。

3.虚拟专用网络（VPN）：建立加密通道，确保数据传输的安全性。

4.数据加密技术：对敏感数据进行加密处理，防止泄露。