2023七年级英语上册 Unit 5 Do you have a soccer ball第1课时教学实录（新版）人教新目标版.docxVIP

2023七年级英语上册Unit5Doyouhaveasoccerball第1课时教学实录（新版）人教新目标版

主备人

备课成员

教材分析

2023七年级英语上册Unit5Doyouhaveasoccerball第1课时教学实录（新版）人教新目标版。本节课围绕日常用品展开，通过询问和回答问题，帮助学生掌握一般疑问句的构成和回答方式。课文内容贴近生活，易于学生理解和接受，有助于提高学生的口语交际能力。

核心素养目标

1.培养学生运用英语进行日常交流的能力，通过真实情境下的互动，提高学生的口语表达能力。

2.增强学生的跨文化意识，了解不同文化背景下对日常用品的称呼和使用习惯。

3.培养学生良好的学习习惯，通过自主学习、合作学习和探究学习，提升学生的自主学习能力。

重点难点及解决办法

重点：1.一般疑问句的构成和回答方式；2.日常用品的英语表达。

难点：1.学生在构造疑问句时，对疑问词和助动词的运用不够熟练；2.学生在描述物品时，词汇量不足，难以准确表达。

解决办法：1.通过示范和练习，帮助学生掌握疑问句的结构和回答方式；2.利用图片、实物等辅助教学，丰富学生词汇量；3.设计小组合作活动，让学生在互动中提高语言运用能力；4.对学生进行个别辅导，针对不同学生的学习情况提供个性化指导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教新目标版》七年级英语上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如足球、篮球等运动器材的图片，以及相关场景的简笔画。

3.教学工具：准备磁带或录音设备，用于播放课文录音，以及教具如卡片，用于练习一般疑问句的构成。

4.教室布置：设置互动式学习区域，包括分组讨论区，以便学生在活动中进行合作学习。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师用中文提问：“同学们，你们平时喜欢做什么运动？”

2.学生自由发言，分享自己的运动爱好。

3.老师引导学生思考：“那么，你们知道如何用英语表达这些运动吗？”

4.老师展示一些运动器材的图片，如足球、篮球、羽毛球等，并让学生用英语说出这些物品的名称。

二、新课导入（10分钟）

1.老师播放课文录音，让学生初步感知课文内容。

2.老师提问：“同学们，你们听到了什么？”

3.学生回答，老师总结：“今天我们要学习的是一般疑问句的构成和回答方式，以及日常用品的英语表达。”

三、课文学习（25分钟）

1.词汇学习

a.老师板书重点词汇，如soccerball、basketball、tennisball等，并让学生跟读。

b.老师解释词汇含义，并让学生用这些词汇造句。

c.学生分组练习，互相提问和回答，巩固词汇。

2.句型学习

a.老师展示一般疑问句的结构，如Doyouhave...？并让学生跟读。

b.老师举例说明疑问句的回答方式，如Yes,Ido./No,Idont.

c.学生分组练习，互相提问和回答，巩固句型。

3.课文阅读

a.老师引导学生阅读课文，注意课文中的疑问句和回答方式。

b.老师提问：“同学们，课文中有哪些一般疑问句？”

c.学生回答，老师总结并板书课文中的疑问句。

4.课文讨论

a.老师提问：“同学们，你们认为课文中的主人公为什么问这些问题？”

b.学生分组讨论，分享自己的观点。

c.各组代表发言，老师点评。

四、巩固练习（15分钟）

1.老师展示一些图片，如足球、篮球、羽毛球等，让学生用一般疑问句提问。

2.学生分组练习，互相提问和回答。

3.老师巡视指导，纠正学生的错误。

五、总结与作业（5分钟）

1.老师总结本节课所学内容，强调一般疑问句的构成和回答方式，以及日常用品的英语表达。

2.老师布置作业：

a.复习课文，背诵课文中的疑问句和回答方式。

b.用一般疑问句询问同学，了解他们的兴趣爱好。

六、教学反思

1.本节课通过图片、录音等多种方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习一般疑问句的构成和回答方式，以及日常用品的英语表达。

2.在课堂练习环节，学生积极参与，互动性强，有助于提高学生的口语表达能力。

3.在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时纠正学生的错误，帮助他们巩固所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-日常用品的英语表达：除了教材中提到的足球、篮球、羽毛球等运动器材，还可以拓展到其他日常用品，如笔（pen）、书（book）、手机（phone）、电脑（computer）等。

-不同国家的运动文化：介绍一些世界著名的运动项目及其起源地，如足球起源于英国，篮