七年级语文部编版下册第8课《土地的誓言》优秀ppt课件(共23张).pptxVIP

《土地的誓言》;松

花

江

上;1.了解作者及时代背景。

2.感情读文，了解课文内容，深层体会作者故园情、爱国情。

3.揣摩优美而富有激情的语句，增强对语言的感受力。

;端木蕻良：（1912.9.25——1996.10.5）原名曹汉文、曹京平，辽宁省昌图县人。先后毕业于南开和清华，学生时代即开始创作，是东北流亡作家群中的代表人物。主要著作有《科尔沁旗草原》、《大地的海》和《曹雪芹》。;1931年9月18日，震惊中外的“九一八”事变爆发，短短3个多月，日军占领了整个东北三省128万平方公里。从此，日本开始了对东北长达14年的殖民统治，东北3000多万同胞沦为亡国奴，无数的东北人被迫背井离乡，远离故土家园。?;炽痛chì嗥鸣háo

斑斓lán谰语lán

怪诞dàn亘古gèn

默契qì田垄lǒng

污秽huì蚱蜢zhàměng

辗着niǎn辘辘lùlù;“我要回到她的身边……为了她，我愿付出一切。

运用了“呼告”手法，这是一种在行文中直呼文中的人或物的一种修辞。

从第二段作者的誓言中你读出了作者怎样的情感?

原野上怪诞的狂风

红玉的脸庞，

了解作者及时代背景。

那参天碧绿的白桦林，

红玉的脸庞，

感情读文，了解课文内容，深层体会作者故园情、爱国情。

1、对故乡的思念之情，热爱之情

“我要回到她的身边……为了她，我愿付出一切。

红玉的脸庞，

当我躺在土地上的时候，

狐仙姑深夜的谰语

狐仙姑深夜的谰语

奔驰的鹿群，

感情读文，了解课文内容，深层体会作者故园情、爱国情。

黑色的土地，

“我要回到她的身边……为了她，我愿付出一切。;意匠和意境是山水画创作的两个关键问题。“意匠即表现方法、表现手段的设计，简单地说，就是加工手段。为了传达思想感情，要千方百计想办法”，就需要意匠，“有了意境，没有意匠，意境也就落了空”。

7.赏析“天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋”。

2.主要观点。

宋代：辛弃疾

极目远眺，中原故土在哪里呢？眼前却只见北固楼一带的壮丽江山。此时南宋与金以淮河分???,辛弃疾站在长江之滨的北固楼上,翘首遥望江北金兵占领区,大有风景不再、山河变色之感.其弦外之音是中原已非己有了.于是站在北固楼上,词人不禁兴起了千古兴亡之感,引出下文的作用.

作者认为意境是山水画创作中“最重要的问题”，是景与情的结合。山水画不是对“地理、自然环境的说明和图解”，“更重要的还是表现人对自然的思想感悟”，因而是山水画的灵魂。

李可染(1907—1989)，江苏徐州人，画家。他是画家齐白石的弟子，自幼喜爱绘画，13岁时学画山水。晚年用笔趋于老辣。擅长画山水、人物，尤其擅长画牛。代表画作有《漓江胜境图》《万山红遍》等；代表画集有《李可染水墨写生画集》《李可染中国画集》《李可染画牛》等。

《山水画的意境》解析

学生活动：根据本节课的观点写一小段鉴赏文字，然后同组间交流。

【设计意图】“把握文章的核心概念，了解概念之间的关系，理解作者的观点”是本节课教学的重点。文艺论文对于学生来说阅读起来有一定难度，把握住核心概念等要素，可以帮助学生更好地理解作者观点。

2.本文探讨山水的意境，却多以诗词为例；行文中，还引用了一些人们耳熟能详的语句。它们的作用和表达效果是什么？请选择一例进行分析。

“是什么-为什么-怎么样”

8.赏析本词中＂生子当如孙仲谋一句，表现了作者怎样的情感?

下面请同学们用课文讲述的理论鉴赏一首诗，柳宗元的《江雪》或陶渊明的《饮酒》。

参见上方。

【设计意图】课前布置学生搜集一些山水名画，认真观摩，也可在网络上查阅山水画的知识，分享对山水画审美追求、技法特点的初步认识，为学习课文做好准备。;“我要回到她的身边……为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前──或者我的坟前。”表达了作者对故乡的强烈怀念、热爱之情。;作者的家乡究竟是怎样的一片土地呢？为什么能让他如此眷恋？;美丽富饶的东北;白桦林;他们只能去几十里外挑水，而且几十里以外的水源也不一定充足，还要排长队。面对这些情况，老百姓不知道如何是好。该怎么办？

3．不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。不能误解为不可理解。

朋友，在你心中永远保持“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的秋景图吧！你的生活定会美不胜收。

C.产业扶贫能增强贫困地区的造血功能，有了稳定的脱贫政策，农民脱贫的信心与日俱增。